Docentes que educan y ayudan a Cataluña

| |

Lucas Pardo no es cualquier maestro de ESO. El hecho de trabajar con estudiantes con pocos recursos en un instituto en un humilde barrio de Barcelona lo lleva no solo a preocuparse por el tema que tiene que enseñar, sino también a alentar y asesorar a sus estudiantes y, en el contexto del encierro, asegurarse están bien y tienen lo mínimo para vivir.

En la escuela secundaria Trinitat Nova de Barcelona, ​​donde trabaja Pardo, los estudiantes no tienen una vida acomodada. De los 535 estudiantes, 400 son beneficiarios de una beca de comedor. Vienen de familias de bajos ingresos: muchos son inmigrantes recién llegados, con dificultades para llegar a fin de mes o con un solo padre y poco conocimiento del idioma. Con el inicio del encierro, pensando que solo serían 15 días, los maestros enviaron algunas tareas. Pero inmediatamente comenzaron a llamarlos uno por uno para averiguar cómo estaban. “Están nerviosos y estar en casa sin quemar energía hace que sea difícil”, dice Pardo.

Con las llamadas, se encontraron una variedad de situaciones. Padres que trabajan todo el día afuera y niños sin rutinas: “Tenemos estudiantes que se levantan a la una de la tarde y se acuestan a las seis de la mañana”. Los estudiantes que tienen que estremecerse solo porque sus padres están enfermos de coronavirus, incluso hospitalizados: “Son viejos, pero les decimos que si la situación se complica, nos dicen que avisemos a los servicios sociales”. Y casos en los que los padres han perdido sus trabajos, pero no pueden acceder a los beneficios porque no tienen papeles o un contrato.

Es la situación de uno de los estudiantes de Pardo, que vive con una hermana pequeña y su madre. Trabajó en la limpieza, pero perdió su trabajo con la pandemia. No tenía contrato ni papeles y se quedó sin ingresos. Recibió ayuda del Ayuntamiento de Barcelona, ​​“pero les llegó en cuatro o cinco días. Si tienes una nevera vacía no puedes esperar tanto “. Pardo habló con otro de los tutores de los estudiantes y pensaron en hacer una compra en línea y llevársela a casa con la familia. Al final, acordaron con la dirección del centro que la escuela les pagaba 100 euros en efectivo para sobrevivir en estos días. “Lo llevé en persona. Mamá estaba muy agradecida, pero estaba incómoda porque el estudiante me vio y sabía por qué había ido allí. Más tarde le envié un mensaje en WhatsApp explicando que no debía sentirse mal y que debía sacar fuerzas seguir adelante y continuar con sus estudios “, recuerda el profesor.

Con panoramas como este, Pardo encuentra trivial la controversia sobre la brecha digital. “Lo primero es cubrir las necesidades básicas y preguntarles cómo están, y luego hablar sobre cuestiones pedagógicas. Preguntamos a los alumnos más o menos según sus posibilidades, pero sin presionarlos porque si no, se desconectan ”.

Pardo admite que en los llamados centros de máxima complejidad (debido a la alta concentración de estudiantes vulnerables) la enseñanza, entendida como la transmisión del conocimiento, “no es importante”. “Lo importante es el apoyo emocional, recordándoles que son capaces”. Y supone que, además de los maestros, actúan como asesores. El maestro se jacta de trabajar con un equipo “unido y dedicado”, pero se siente “indefenso” por el Departamento de Educación. “Juegan con nuestra vocación y nuestro trabajo a la vanguardia”, critica.

El profesor dice que el coronavirus “entiende” la clase social y se refiere a los datos publicados por la Agencia de Salud Pública de Barcelona (ASPB), que revela que la enfermedad está castigando más a los barrios más humildes. “No es lo mismo vivir en un piso o una casa grande, donde puede aislarse, que vivir en un piso pequeño o compartido con otras familias”. En este sentido, recuerde que hay quienes experimentan el encierro de una manera muy diferente a la que normalmente se ve en la televisión, y algunos de sus estudiantes “viven en pisos pequeños o duermen en habitaciones con tres o cuatro hermanos, sin luz. natural … “.

Debido a las circunstancias excepcionales, EL PAÍS ofrece todo su contenido digital de forma gratuita. La información sobre el coronavirus permanecerá abierta mientras persista la gravedad de la crisis. Docenas de periodistas trabajan incansablemente para brindarle la cobertura más rigurosa y cumplir su misión de servicio público.

Si desea apoyar nuestro periodismo, puede hacerlo aquí por 1 euro el primer mes (a partir del 10 de junio).

Suscríbete a los hechos.

Suscribir

.

Previous

Familia china-australiana atacada por coronavirus recibe una gran cantidad de apoyo

Tua Tagovailoa y Justin Herbert son salvadores de la NFL, ¿verdad?

Next

Leave a Comment

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.