El condado de Miami-Dade usurpa a las Escuelas Públicas de Chicago como el tercer distrito más grande del país

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Resumen de buceo:

  • Luego de una década de disminución de inscripciones en las Escuelas Públicas de Chicago, las Escuelas Públicas del Condado de Miami-Dade de Florida han superado a Windy City como el tercer sistema escolar más grande del país.

  • La inscripción de CPS cayó a 322,106 estudiantes que asisten a sus escuelas públicas, 8,305 menos que el año pasado y menos que los 404,243 en 2011-12. según datos publicado por la Junta de Educación de Chicago el miércoles. La inscripción total para 2022-23 es una disminución del 5,4 % con respecto a 2020-21, dijo el director ejecutivo del distrito, Pedro Martínez, durante una reunión de la junta escolar del 28 de septiembre.

  • A pesar de los cambios en la inscripción a lo largo de los años, las tasas de etnicidad en su mayoría se han mantenido igual. Sin embargo, las disminuciones variaron significativamente en todos los niveles de grado. Si bien la inscripción en la escuela secundaria se mantuvo relativamente estable y la inscripción en la primaria disminuyó, la inscripción en prekínder aumentó más del 6 % este año escolar y aumentó un 42 % desde 2021.

Información de buceo:

La disminución de inscripciones en Chicago refleja un desafío que enfrentan muchos distritos después de la pandemia. Según el Centro Nacional de Estadísticas Educativas, colegios públicos en general experimentó una caída del 3% en la inscripción en 2020-21.

Mississippi y Vermont tuvieron las mayores caídas con un 5%, según el análisis de NCES, con Washington, Nuevo México, Kentucky, New Hampshire y Maine no muy lejos con un 4% o más. Illinois no presentó datos en ese conteo.

“Nuestras cifras de inscripción reflejan muchos cambios, incluida la disminución de las tasas de natalidad”, dijo Martínez durante la reunión de la junta escolar. “Pero también nos brindan la oportunidad de revisar nuestras prácticas y asegurarnos de que estamos brindando la mejor programación y servicios a nuestros estudiantes”.

Los expertos en escuelas públicas han advertido repetidamente que los líderes del distrito deben emplear diversas tácticas para atraer a los estudiantes, incluso ofreciendo aprendizaje personalizadoopciones de aprendizaje híbrido o remoto, horarios no tradicionales y otros enfoques centrados en el estudiante.

Sin embargo, varios expertos en educación pública que han rastreado las tendencias de inscripción sugieren que la inscripción en las escuelas públicas eventualmente se recuperará.

Mientras tanto, Niveles de empleo están en su punto más alto en las escuelas públicas incluso cuando las escuelas pierden estudiantes. El Laboratorio de Edunomía de la Universidad de Georgetown, un centro de investigación de finanzas educativas, espera que esa tendencia continúe durante este año escolar.

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