La solicitud de Cela a Murcia dice que el derecho de los padres a educar a sus hijos de acuerdo con sus creencias es “accesorio”

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Actualizado

Lunes,
veinte
enero
2020
17:31

Dice que las instrucciones del Consejo de Murcia “violan” el artículo 27.1 de la Constitución, la LOE y el currículum autónomo, que los considera obligatorios y evaluables.

La Ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Cela.Adrián Ruiz-HierroEFE

losMinisterio de EducaciónArgumenta que el derecho que ayuda a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral de acuerdo con sus propias convicciones es un “derecho accesorio”. Esto se expresa en el requisito de que el Secretario de Estado,Alejandro Tiana, Envié el viernes pasado a laMinistro de Educación de Murcia (PP)para que pueda retirar sus instrucciones desde el comienzo del curso, que incluye el pin parental deVox.

El requisito, de tres páginas, considera que estas instrucciones “implican una violación del derecho fundamental a la educación reconocido por el artículo.27,1” delConstitución“Al dar prioridad a este derecho fundamental a la educación, el derecho accesorio” que, en opinión del Ministerio, ayuda a los padres.

El artículo 27.1 establece que “todos los” estudiantes “tienen derecho a la educación”, pero el artículo27,3de la misma Carta Magna contempla que “los poderes públicos garantizan el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral de acuerdo con sus propias convicciones”. Ambos son, por lo tanto, derechos fundamentales.

El equipo de Isabel Cela parece interpretar que 27.3 está sujeto a 27.1, porque en este caso prevalece el interés superior del menor, que tiene derecho a recibir, incluso si sus padres no quieren, una educación “que apunte al desarrollo completo de La personalidad humana en el respeto de los principios democráticos de convivencia y de los derechos y libertades fundamentales “.

Un mes para quitar el pin

La misma Cela, quien ha dicho que Murcia tiene un mes para quitar el pasador parental antes de que el gobierno vaya a la corte, señaló durante una intervención en Llodio que fue el PP quien en el Lomce “retiró” la capacidad de los padres para decidir Las actividades que se enseñan en las escuelas a través de los consejos escolares.

Por otro lado, el requisito aprecia “una violación de las regulaciones estatales básicas”, la LOE, en sus artículos 121.1, 125, 128.1, 129, 132, que, en resumen, llegan a decir que los directores y maestros son responsables de la programación general del centro, donde se especifican estas actividades complementarias no extracurriculares que ahora son objeto de controversia.

Además, ve que las instrucciones “contravienen” varios tratados internacionales ratificados por España, como la Convención sobre los Derechos del Niño, y “supone establecer por medio de un instrumento” que carece de una eficacia legal adicional (instrucción) una especie de objeción de conciencia no prevista en la ley, la única autorizada a tal efecto. “Por eso le pide a Murcia que cambie su instrucción y que la adapte a la legislación estatal.

Complementario: obligatorio y evaluable

También mantiene el requisito de que las instrucciones aprobadas el verano pasado por el Ministro de Murcia, en respuesta al acuerdo de inversión alcanzado con Cs y Vox, “violen” las regulaciones regionales en sí mismas, ya que los planes de estudio de Primaria y ESO dicen que las actividades complementarias “Ellos será evaluable para fines académicos y obligatorios, tanto para profesores como para estudiantes “.

“Son los docentes, dentro del marco de la autonomía pedagógica de los centros educativos, quienes tienen la competencia para diseñar las actividades complementarias que consideren apropiadas para cumplir con las disposiciones de los planes de estudios correspondientes”, dice el requisito. “Estas actividades que, de acuerdo con las normas autónomas, deben ser evaluables para fines académicos y obligatorios, solo tendrán carácter voluntario para los estudiantes cuando se realicen fuera del centro o requieran una contribución financiera, por razones obvias. En el resto de los casos, estudiantes / as deben llevar a cabo estas actividades, sin la necesidad de ningún acuerdo de sus familias “.

De acuerdo con los criterios de

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