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Maestros 'pagando por recursos con dinero propio'

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Según una encuesta realizada por el NASUWT, uno de cada cinco maestros está usando su propio dinero para comprar recursos del aula una vez por semana.

Y el 45% de los 4,386 miembros del sindicato de docentes encuestados dijeron que habían comprado artículos esenciales como comida o ropa para los alumnos el año pasado.

La encuesta se produce cuando unos 7,000 directores en Inglaterra escribieron a los padres antes de las vacaciones de Semana Santa, destacando lo que ellos llaman una "crisis de financiación".

Los ministros dicen que las finanzas escolares son una prioridad para la próxima revisión de gastos.

"Se nos dice que no hay dinero para nada, que todos los presupuestos de los departamentos se han congelado y que todos los almacenes están vacíos", respondió un profesor en el estudio.

"Los recursos básicos se racionan al comienzo de cada término y una vez que se agotan, no hay más, a menos que los compre usted mismo".

Otro dijo: "He tenido que comprar mesas pequeñas, reproductores de CD, provisiones para exteriores y almacenamiento".

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Una maestra dijo: "Las cantidades pequeñas se suman durante el año, todos los departamentos están sintiendo la presión y los libros / textos (GCSE en inglés incluido) ahora se comparten para leer en las lecciones y no se permiten en casa como solían ser.

"No podemos permitirnos perder artículos, por lo que privamos a los estudiantes de la posibilidad de realizar estudios autodirigidos para aquellos que están motivados".

Otro comentó: "La última vez que mi líder fue observado por un líder sénior, fui calificado de bajo por falta de recursos relevantes, a pesar de haber gastado 20 libras en cosas.

"¡La expectativa es que compramos cosas nosotros mismos ya que nuestro trabajo es una vocación! Estoy harto de escuchar esto una y otra vez. Nunca es suficiente y estoy listo para irme".

Alumnos necesitados

La encuesta NASUWT, que se publica antes de la conferencia anual del sindicato en Belfast durante el fin de semana de Pascua, cubre escuelas primarias y secundarias y también encontró que los maestros estaban pagando por necesidades básicas como alimentos, ropa y artículos de aseo para los alumnos.

Una maestra dijo: "Lo peor que se puede experimentar como maestra es ver a un niño hambriento que recibe comidas escolares gratuitas, tener que pararse y ver a sus amigos desayunar antes de la escuela o comer bocadillos en el recreo de la mañana cuando tienen hambre.

"Típicamente, he usado mi crédito en el sistema de prepago para darles a los niños queso con tostadas o una bebida caliente, o cualquier otra comida caliente".

Otro dijo: "He pagado y suministrado materiales para arreglar o reparar zapatos. Los alumnos vienen regularmente sin lo básico, como un lápiz para escribir".

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Chris Keates, secretario general de la NASUWT, dijo que los maestros estaban "asumiendo la carga financiera para apoyar a sus alumnos".

"Los maestros se preocupan profundamente por los alumnos a quienes enseñan y se esforzarán al máximo para garantizar que se satisfagan sus necesidades", dijo.

"Una vez más, se está dejando a los maestros para recoger las piezas de las políticas educativas, sociales y económicas fallidas".

Pero el ministro de niños, Nadhim Zahawi, dijo que "hay más dinero ingresando a nuestras escuelas que nunca".

"Sin embargo, reconocemos los desafíos presupuestarios que enfrentan las escuelas y hemos introducido una amplia gama de apoyo práctico para ayudar a las escuelas y los directores a sacar el máximo provecho de cada libra en los costos no relacionados con el personal".

Hacer frente a la desventaja era una "prioridad para este gobierno", agregó, razón por la cual "nos aseguramos de que más de un millón de los niños más desfavorecidos también accedan a comidas escolares gratuitas durante toda su educación".

En su presupuesto en octubre del año pasado, el canciller Philip Hammond anunció que las escuelas en Inglaterra recibirían una suma de £ 400 millones (en promedio, £ 10,000 por escuela primaria y £ 50,000 por escuela secundaria) para comprar "ese poco de kit extra".

Sin embargo, sus palabras provocaron una respuesta enojada entre algunos maestros y padres en las redes sociales, quienes dijeron que estaba fuera de contacto.

Preocupaciones repetidas

Las escuelas han expresado su preocupación por la escasez de fondos, y el Instituto de Estudios Fiscales mostró en julio del año pasado que el gasto por alumno había disminuido en términos reales en un 8% desde 2010.

A principios de este año, el Instituto de Políticas Educativas dijo que casi un tercio de las escuelas secundarias de la autoridad local en Inglaterra no podían cubrir sus costos, con la proporción de estas escuelas en rojo casi cuadruplicándose en cuatro años.

El WorthLess? El grupo de campaña, que está compuesto por directores de toda Inglaterra, ha estado haciendo campaña para obtener mejores fondos para las escuelas.

El grupo envía cartas a los padres y cuidadores explicando sus inquietudes y ha protestado en Westminster.

Su última carta, enviada al final del trimestre, fue distribuida por unos 7,000 directores.

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