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La Junta de Educación de Virginia Occidental declaró el estado de emergencia en el programa de educación especial de las escuelas del condado de Hampshire después de casi tres años de deficiencias para los estudiantes vulnerables.
La decisión de la junta, emitida el miércoles durante su reunión mensual, requiere que el distrito escolar aborde problemas, incluidos los servicios faltantes, la dotación de personal y la falta de tasa de graduación para los estudiantes en educación especial.
Las escuelas del condado de Hampshire atienden a 2.800 estudiantes. Alrededor del 20% de los estudiantes, o alrededor de uno de cada cinco niños, tienen Planes de Educación Individual, o IEP, que requieren personal y servicios de educación especial.
Alexandra Criner, directora de la Oficina de Responsabilidad del Departamento de Educación de Virginia Occidental, dijo a los miembros de la junta escolar que el distrito necesitaba una “intervención sustancial”. El distrito a menudo utilizaba un “enfoque único para todos” para los estudiantes de educación especial, dijo, y los estudiantes no siempre eran ubicados en los entornos de aula más apropiados.
Los maestros y administradores de todo el distrito han expresado la necesidad de ayuda para abordar los problemas actuales de educación especial en ocho escuelas, señaló, y agregó que un empleado del distrito apoyó a 500 estudiantes con IEP.
“Maestros [and] Los directores se sintieron abrumados por el aspecto procesal de la educación especial”, dijo Criner.
El superintendente de escuelas del condado de Hampshire, Jeffrey Pancione, no respondió a una solicitud de entrevista para este artículo.
Hay deficiencias en educación especial en varios condadossegún las revisiones estatales, y el estado está experimentando un escasez de empleados de educación especial en la zona crítica. En todo el estado, más de 45.000 estudiantes necesitan servicios de educación especial, según el Consejo de Discapacidades del Desarrollo de Virginia Occidental.
Un informe de octubre de la WVDE mostró que 14 condados, incluido Hampshire, ayuda necesaria con su educación especial.
La Oficina de Responsabilidad de WVDE informó deficiencias en los programas de educación especial del condado de Hampshire en 2021, 2022 y este año.
Después de que el distrito escolar no logró realizar mejoras, la oficina llevó a cabo una revisión de circunstancias especiales del distrito escolar en septiembre. La Oficina de Responsabilidad de WVDE revisó una muestra aleatoria de docenas de expedientes de estudiantes de educación especial.
“Revisamos 45 archivos del IEP para verificar el tiempo y la duración de los servicios”, dijo Criner. “Veintinueve de esos 45 IEP tenían al menos un servicio no verificable”.
Algunos registros estaban incompletos o desactualizados, añadió.
Además, el distrito no había logrado mejorar sus resultados de graduación para estudiantes con discapacidades, a pesar de haber recibido en los últimos dos años más de $95,000 para abordar el problema, según un informe de WVDE. informe.
“El uso [of those] Los fondos no han resultado en una mejora de esos datos”, dijo Criner.
El WVDE estableció una serie de mejoras necesarias para las escuelas del condado de Hampshire, incluida la garantía de que todos los estudiantes con IEP reciban los servicios de educación especial necesarios. También eran necesarias mejoras en el plan de estudios.
El informe señaló que “se observó un comportamiento estudiantil seguro y apropiado en la mayoría de las aulas”.
El sistema escolar recibirá apoyo y supervisión estatal para implementar las recomendaciones bajo la declaración del estado de emergencia.
“Dentro de seis meses, si no han logrado avances, veremos si es necesario tomar medidas adicionales”, dijo Michele Blatt, superintendente estatal de escuelas.
La junta estatal de educación control tomado de las escuelas del condado de Logan en 2022 después de que una investigación revelara numerosos problemas que incluían deficiencias en la educación especial. El distrito todavía permanece bajo control estatal.
Las escuelas del condado de Upshur también están bajo control estatal debido al mal gasto de 16,1 millones de dólares en dinero federal de ayuda para la pandemia de COVID-19. Una revisión estatal mostró que el dinero se gastó en cosas como pases para la piscina y retiros de alojamiento y desayuno.
El ex superintendente de escuelas públicas, David Roach, anunció su retiro cuando el problema salió a la luz durante el verano.
El presidente de la Junta Escolar Estatal, Paul Hardesty, cuestionó si el estado podría hacer más para monitorear los programas de educación especial del condado antes de que necesitara una intervención a nivel de emergencia.
“¿Hay alguna manera de que podamos identificar y ayudar a estas personas… para que no llegue a una crisis? Eso es algo por lo que debemos esforzarnos, porque esta es nuestra población de mayor riesgo: son los niños los que tienen más necesidades”, dijo.
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2023-11-10 15:00:00
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