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CHAMPAIGN, Ill. – Josh Nilson dirigirá al equipo de gimnasia femenina de Fighting Illini al Border Battle en Iowa City, Iowa, para iniciar la temporada 2026. Las Illini se enfrentarán a Iowa, Iowa State e Illinois State en el primer encuentro bajo la dirección de Nilson.
ENFOQUE EN LAS ILLINI
- La novata Summer Clancy y la sophomore Chloe Cho fueron nombradas en la lista de gimnastas a seguir de la Big Ten durante la pretemporada.
- Clancy, originaria de Columbia, Illinois, llega tras ser campeona estatal de Missouri en el all-around en 2025. También clasificó a nivel nacional en 2023 y 2025.
- Cho tuvo un debut prometedor con las Illini, siendo nombrada Novata de la Semana de la Big Ten en cuatro ocasiones, obteniendo dieciséis títulos de evento y ganando el premio a Novata del Año de la B1G Ten en 2025. Además, fue miembro del Primer Equipo All-Big Ten y del Equipo All-American de la Big Ten.
NUEVOS LÍDERES
- Josh Nilson asume el cargo de entrenador en jefe después de haber servido como entrenador asociado de las Illini durante las últimas dos temporadas, ayudando al programa a alcanzar las segundas rondas regionales de la NCAA en dos ocasiones consecutivas y a tener cuatro gimnastas que obtuvieron honores All-Big Ten.
- Rachel Inniss se une al equipo en su primera temporada con los colores naranja y azul, reuniéndose con Nilson después de haber trabajado juntas en Temple (2018-202). Llega a Illinois después de pasar las últimas cinco temporadas como entrenadora asistente en Penn State.
- Abby Mueller, en su primera temporada como entrenadora asistente, tuvo una destacada carrera universitaria con las Fighting Illini entre 2021 y 2024, recibiendo honores Academic All-Big Ten durante sus años de estudiante de segundo, tercer y cuarto año. Pasó la temporada 2025 compitiendo en Missouri, contribuyendo a que las Tigres registraran su mejor puntuación en la barra de equilibrio en la historia del programa.
Entrenador en Jefe Josh Nilson
Récord en Illinois: 00-00 (0), 1er año
Notas completas del encuentro de Illinois (PDF)
