La ministra de Educación, Sonia LeBel, pospone por un año la implementación del nuevo programa de francés en la educación primaria y secundaria, con el objetivo de permitir que los actores del sector aprovechen las lecciones del proyecto piloto en curso.
Actualizado ayer a
La ministra tomó esta decisión tras escuchar “las preocupaciones expresadas por la red”, y con el fin de otorgar a los docentes “el tiempo, la flexibilidad y las herramientas necesarias para lograr una transición exitosa”, según se indica en el comunicado emitido el martes.
Gracias a este año adicional, los docentes podrán familiarizarse con el nuevo programa “antes de enseñarlo, analizar el material pedagógico disponible y elegir lo que mejor se adapte a sus alumnos”, afirmó la Sra. LeBel.
PHOTO JACQUES BOISSINOT, ARCHIVES LA PRESSE CANADIENNE
La ministre de l’Éducation, Sonia Lebel
Asimismo, ofrecerá a los consejeros pedagógicos mayor margen de maniobra para “formar y acompañar a los docentes” en la implementación de este nuevo programa, añadió.
El nuevo programa de francés, que se está probando en 55 clases distribuidas por toda la provincia desde el inicio del año escolar 2025-2026, será obligatorio a partir del inicio del año escolar 2027-2028.
El desarrollo del proyecto piloto fue objeto de críticas en el ámbito educativo.
La ministra LeBel reconoció en una entrevista con La Presse en diciembre pasado que el plazo de implementación le parecía ajustado. “Quiero que los docentes estén preparados. ¿Qué gano presionándolos?”, declaró en ese momento.
Esta flexibilidad contrasta con la firmeza mostrada por su predecesor, Bernard Drainville, quien descartó un aplazamiento de la implementación de la revisión del programa de francés. Este último, entre otras cosas, busca dar prioridad a la enseñanza de la cultura.
La decisión del gobierno de recortar 13 millones en las actividades culturales contradice este objetivo, denunció el portavoz de Québec Solidaire en materia de educación, Gabriel Nadeau-Dubois, quien invitó a la población a firmar una petición para revertir las políticas del gobierno de la CAQ.
“Es tan importante en Quebec que la escuela despierte el interés por la cultura en los jóvenes. Es inaceptable que la CAQ considere recortes en este ámbito”, argumentó el diputado el lunes en un video publicado en las redes sociales.
El aplazamiento de un año es bien recibido
La Federación de sindicatos de la enseñanza (FSE-CSQ), que había solicitado un plazo de un año para dar tiempo al sector a familiarizarse con el programa, aplaudió la decisión de la ministra LeBel. “¡Buenas noticias para los profesores!”, se celebró en Facebook el martes.
“Es una muy buena señal a favor de los docentes. Esperamos que este aplazamiento permita una preparación óptima y la adición de los recursos necesarios, ya sea material pedagógico o el presupuesto para las actividades culturales relacionadas”, declaró Richard Bergevin, presidente de la FSE-CSQ.
La Federación Autónoma de la Enseñanza (FAE) también expresó su satisfacción. Su vicepresidenta de vida pedagógica, France-Dominique Béland, se mostró “contenta de constatar” que las representaciones de la FAE “dieron sus frutos y que la ministra escuchó atentamente sus argumentos”.
