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La educación inclusiva en la región de Kasaï se define como el conjunto de políticas y prácticas orientadas a garantizar un acceso equitativo a la enseñanza para todas las personas.
En el contexto de la República Democrática del Congo (RDC), la organización HI trabaja para apoyar el acceso a la educación, con un enfoque específico en las niñas con discapacidad.
A nivel global, un informe reciente de la UNESCO ha señalado la existencia de una barrera financiera de 97.000 millones de dólares que dificulta el cumplimiento de los objetivos educativos establecidos.
