Decenas de consejos escolares, tanto en Montreal como en otras regiones de la provincia de Quebec, se están movilizando a través de la adopción de resoluciones que denuncian los efectos del subfinanciamiento en el sistema educativo sobre el éxito y la perseverancia escolar de los estudiantes. En algunos sectores, padres y maestros expresan incluso su preocupación por el futuro de sus escuelas, que se deterioran y tienen dificultades para albergar a un número creciente de alumnos.
En las últimas semanas, los consejos escolares de 12 escuelas han enviado avisos formales al Centro de Servicios Escolares de Montreal (CSSDM) para denunciar el “subfinanciamiento” del sistema escolar y solicitar a la organización que haga gestiones ante el gobierno de Quebec para que invierta las sumas necesarias a fin de garantizar servicios de calidad y estables para los estudiantes. Según estos consejos, los “recortes presupuestarios” en el sector educativo amenazan con socavar el “éxito y la perseverancia escolar” de los alumnos. Padres y maestros, por lo tanto, solicitan una “reinversión masiva” en educación.
A estas resoluciones se suman otras quince, adoptadas por padres y personal en igual número de escuelas del CSS des Chênes, en Drummondville, mientras que los consejos escolares de varias escuelas ubicadas en regiones como Estrie y Montérégie han levantado una bandera roja similar, con la esperanza de que sea percibida por los legisladores de la Asamblea Nacional.
“Nos estamos dando los medios para devolver la importancia de nuestra escuela pública al espacio público”, resume Patricia Clermont, portavoz del movimiento “Je protège mon école publique”, quien se alegra de esta movilización popular.
Falta de servicios y espacio
Estos avisos evidencian que, a pesar de una reinversión de 540 millones de dólares en el sistema escolar el pasado verano, las necesidades siguen siendo importantes, e incluso crecientes. De hecho, la Federación de Centros de Servicios Escolares de Quebec prevé que, si Quebec sigue adelante con su previsión de limitar al 1,8% el aumento del presupuesto de educación en 2026-2027, será necesario realizar recortes de entre 300 y 500 millones de dólares en diversos gastos, incluidos los servicios directos a los estudiantes, en el próximo año.
Actualmente, se está sintiendo la falta de personal profesional, mientras que varias escuelas han notado una disminución de sus actividades pedagógicas y extraescolares. Este es el caso de la escuela secundaria Joseph-François-Perrault, en Montreal: las excursiones al teatro han sido canceladas en los últimos meses, y “los torneos deportivos se han reducido a la mitad en número, por falta de fondos”, según se indica en la resolución redactada por su consejo escolar.
“Existe el temor de que el próximo año haya menos actividades culturales, o que sean financiadas por los padres, quienes tendrán que pagar más de sus propios bolsillos”, para compensar la falta de fondos invertidos a tal efecto por Quebec, señala Karine Desruisseaux, vicepresidenta del consejo escolar de la escuela alternativa Rose-des-Vents, en Montreal.
La preocupación también aumenta en la escuela primaria Louis-Hippolyte-Lafontaine, donde, a pesar de las obras realizadas en los últimos años, tras el derrumbe de una parte del techo de una clase mientras había alumnos en su interior, en el otoño de 2021, la falta de mantenimiento del edificio y la falta de espacio para satisfacer las necesidades de los alumnos siguen siendo una preocupación central para el consejo escolar.
En esta escuela, “el abandono de las renovaciones importantes” y “el aumento de las condiciones de aprendizaje debido a la reducción del número de clases” ponen “en peligro la capacidad de nuestra escuela para acoger a todos los niños en libre elección”, corriendo el riesgo de que los padres no puedan inscribir a sus hijos, según el aviso consultado por Le Devoir. “Estos impactos afectan directamente al éxito educativo, al bienestar de los estudiantes y ponen en riesgo la perennidad y la existencia misma de la escuela en el barrio”, añade el documento, que ha sido remitido al CSSDM.
Actualmente, el 50% de las escuelas de la provincia se consideran en mal estado, según documentos del último presupuesto provincial. Este porcentaje aumenta hasta el 77% en lo que respecta a los edificios gestionados por el CSSDM.
“En última instancia, es necesario realizar una reinversión masiva en las escuelas, porque en este momento nuestros hijos no están en entornos saludables y seguros para recibir una educación de calidad”, afirma Kiléka Coulibaly, presidenta del comité de padres del CSSDM.
Contactado por Le Devoir, el CSSDM reconoce que el contexto presupuestario actual “suscite preocupaciones legítimas” por parte de padres y maestros. Los avisos redactados por los consejos escolares son una muestra de “la vitalidad de nuestra comunidad educativa y del hecho de que todos compartimos el mismo objetivo: el éxito y el bienestar de los estudiantes”, añade el CSSDM, que asegura estar “plenamente comprometido a ofrecer a los estudiantes y al personal entornos estables, estimulantes y seguros, con los recursos de los que disponemos”.
