La formación combina las ventajas del aprendizaje asíncrono y autodirigido, la repetición regular y la profundización de contenidos tras una capacitación inicial. Además, crea espacios para la formación práctica realista en persona. Paralelamente, los cambios en la educación escolar y profesional se integran significativamente en la formación inicial y continua de los miembros del cuerpo de bomberos y de los voluntarios de protección civil.
La Academia del LfBK: Formación inicial y continua para los miembros del cuerpo de bomberos y de protección civil en Renania-Palatinado
Durante más de 25 años, los miembros del cuerpo de bomberos y de protección civil han recibido formación inicial y continua en la ubicación actual en Koblenz-Asterstein. Con la creación de la Oficina Estatal de Protección contra Incendios y Catástrofes (LfBK) el 1 de enero de 2025, la anterior Academia de Bomberos y Protección Civil de Renania-Palatinado, con su enfoque principal en la formación inicial y continua, se estableció como el Departamento de la Academia.
Es la institución central para la cualificación de líderes, multiplicadores y personal especializado de los aproximadamente 57.000 miembros del cuerpo de bomberos y 15.000 voluntarios de protección civil en Renania-Palatinado. La Academia se estructura en seis divisiones: A1 – Asuntos básicos de la formación, A2 – Planificación y organización, A3 – Enseñanza técnica, A4 – Enseñanza de liderazgo, A5 – Protección civil y gestión de crisis y A6 – Medios y pedagogía.
Los ejercicios prácticos tienen una importancia especial en la protección contra incendios y catástrofes. La digitalización debe servir como motor de orientación a la competencia y a la acción, y apoyar activamente la formación inicial y continua práctica.
Mundos de aprendizaje modernos: espacios, tecnología y práctica
Para la formación teórica y práctica, Koblenz cuenta con aulas modernas, salas de planificación, estudio, centro de simulación, campo de ejercicios, torre de buceo y un gran pabellón de ejercicios. Aquí se simulan escenarios reales, desde la extinción de incendios o la asistencia técnica hasta el rescate acuático o la gestión de incidentes complejos con materiales peligrosos o un gran número de heridos. La formación práctica es el núcleo de nuestra cualificación y se complementa con métodos innovadores como simulaciones de realidad virtual y ejercicios de planificación digital.
De la transmisión de conocimientos a la formación orientada a la acción
Los conceptos modernos de formación en protección contra incendios y catástrofes se basan hoy en los principios de la orientación a la acción y a la competencia. El objetivo es capacitar a los miembros del cuerpo de bomberos para que actúen de forma independiente, reflexiva y orientada a objetivos en situaciones complejas y dinámicas. Las dimensiones de la competencia de acción – competencia profesional, metodológica, social, comunicativa, personal y de aprendizaje – deben fomentarse de forma específica.
El aprendizaje orientado a la acción significa que los alumnos adquieren sus conocimientos en relación directa con la práctica, dentro de escenarios de su realidad, en lugar de recibir contenidos abstractos. Asumen responsabilidades, toman decisiones y reflexionan sobre sus acciones. La digitalización en la formación inicial y continua apoya esta transformación al abrir nuevos caminos de aprendizaje y ampliar la diversidad de métodos y posibilidades de representación. Al mismo tiempo, el aprendizaje digital a menudo implica una distribución individual del tiempo y la independencia geográfica.
Entornos y plataformas de aprendizaje digital
La introducción de entornos y plataformas de aprendizaje digital ha transformado fundamentalmente la formación inicial y continua. En el marco de la pandemia de COVID-19, Renania-Palatinado estableció en 2021 la plataforma de aprendizaje para la protección contra incendios y catástrofes (plataforma de aprendizaje BKS) en el llamado portal BKS, el centro de datos central de la protección contra incendios y catástrofes en Renania-Palatinado.
La plataforma de aprendizaje central permite el acceso a módulos de aprendizaje electrónico, seminarios en línea, materiales de enseñanza y aprendizaje interactivos, documentos para leer y profundizar en los temas, así como foros. Puede utilizarse en todos los niveles, de modo que las unidades locales pueden publicar sus contenidos para sus miembros, así como cursos para la formación a nivel de distrito y los cursos y seminarios de la Academia de la Oficina Estatal. La aplicación Moodle adecuada proporciona un acceso flexible y móvil: el aprendizaje se vuelve así independiente de la ubicación y el tiempo.
La protección contra incendios y catástrofes utiliza Moodle, el mismo sistema que las escuelas de Renania-Palatinado, en sus propios servidores, pero con un funcionamiento similar, de modo que los padres y sus hijos pueden apoyarse mutuamente, o los miembros más jóvenes del cuerpo de bomberos ya conocen el sistema de la escuela. Para beneficiarse mutuamente de las experiencias, también existe un intercambio entre la Academia del LfBK y el Instituto Pedagógico Estatal de Renania-Palatinado.
Los eventos en línea pueden controlarse desde el estudio del LfBK.
El contenido de la plataforma de aprendizaje BKS está organizado en diferentes mosaicos, que permiten una navegación sencilla.
Los entornos de aprendizaje digital complementan las escuelas de formación clásicas y crean nuevas oportunidades para el aprendizaje individual y autodirigido. Permiten actualizar continuamente los contenidos de aprendizaje y adaptarlos a nuevos retos. La plataforma de aprendizaje es más que una simple herramienta técnica: es el lugar central donde convergen el conocimiento, la experiencia y la innovación, y donde se facilita el intercambio digital.
Ejemplo de formación inicial y continua para la lucha contra incendios forestales y de vegetación
Para llegar al mayor número posible de miembros del cuerpo de bomberos en el menor tiempo posible, en 2020 se crearon en Renania-Palatinado unidades de aprendizaje digital con los principios más importantes de la lucha contra incendios forestales y de vegetación. Los módulos de autoaprendizaje están disponibles públicamente en Internet. Además, se desarrolló una tarjeta de bolsillo. Tras varios seminarios en línea individuales, en 2023 se ofrecieron varios llamados Massive Open Online Courses, es decir, eventos de transmisión sin límite de participantes, en los que se complementó el contenido. También se pudieron habilitar preguntas a través de una herramienta de entrada. El evento más concurrido tuvo 4.100 participantes en 690 dispositivos. Gracias a las posibilidades de la digitalización, se pudo llegar a un gran número de personas simultáneamente.
