En Francia, estudiantes universitarios están comenzando a considerar la “objeción de conciencia” como una forma de protesta contra el creciente uso de la inteligencia artificial (IA) en la educación, según reporta Libération.
La popularidad de herramientas como ChatGPT ha generado debate sobre su impacto en el aprendizaje y la evaluación. Mientras que algunos ven la IA como una herramienta útil, otros expresan preocupación por la posibilidad de que socave el pensamiento crítico y la originalidad en los trabajos académicos. Le Club de Mediapart señala que ChatGPT, a pesar de su sofisticación, no puede reemplazar el esfuerzo y la capacidad individual.
A pesar del auge de la IA generativa, las aplicaciones de IA de gran público aún enfrentan dificultades para lograr una adopción generalizada, tal como indica 2051.fr y Fredzone. Parece que, a pesar de los avances tecnológicos, aún existe una barrera para convencer al público en general de su utilidad y valor.
Trends-Tendances ofrece una perspectiva más íntima sobre la IA a través de una entrevista en formato podcast con ChatGPT, revelando una conversación “inédita y perturbadora” que explora las capacidades y limitaciones de esta tecnología.
