Cleveland, Ohio – La inteligencia artificial (IA) se ha integrado al día a día de las aulas del Distrito Escolar Metropolitano de Cleveland. Los líderes del distrito aseguran que esta tecnología busca fortalecer la enseñanza y brindar apoyo adicional a los estudiantes.
Shawn Braxton, director ejecutivo de excelencia en la atención al cliente de TI del distrito, explica que las herramientas digitales pueden ser de gran ayuda, especialmente cuando el tiempo de atención individualizada es limitado. “Lo veo como una oportunidad para aprovechar la tecnología que ahora tenemos a nuestra disposición y poder hacer cosas que antes no podíamos, debido a la falta de personal para brindar instrucción individual a cada estudiante”, afirmó Braxton.
Los profesores pueden adaptar los programas al nivel de lectura de cada alumno, permitiéndoles avanzar de forma independiente mientras la clase continúa. “La tecnología nos brinda la capacidad de asignar herramientas a los estudiantes según su nivel Lexile, ayudándoles a crecer a su propio ritmo sin frenar al resto de la clase”, detalló Braxton.
El distrito también ha implementado medidas para evitar que los estudiantes utilicen la IA simplemente para obtener las respuestas a sus tareas. Braxton aclara: “Existe la idea errónea de que algunas de estas herramientas de IA están diseñadas para disminuir la capacidad de pensamiento de los estudiantes. Sin embargo, las herramientas que hemos implementado personalmente, asisten a los alumnos en el proceso de resolución, en lugar de darles la respuesta directamente”.
La seguridad de estudiantes y personal es una prioridad. Algunas plataformas, incluyendo ChatGPT, están bloqueadas en los dispositivos de los estudiantes. Además, las empresas deben comprometerse a proteger los datos del distrito antes de que sus herramientas sean aprobadas. “Cualquier herramienta que utilicemos viene con un acuerdo con el desarrollador para garantizar la protección de nuestros datos y que estos permanezcan en nuestra posesión. No se venderán ni transferirán a terceros fuera de la organización con la que trabajamos o del desarrollador tecnológico”, aseguró Braxton.
El distrito elaboró su política de inteligencia artificial en octubre y actualmente la está actualizando en base a las directrices estatales. Braxton indica que la versión revisada será presentada próximamente a la dirección del distrito para su aprobación por parte de la junta directiva.
En definitiva, Braxton confía en que la tecnología beneficiará tanto a los estudiantes como a sus familias. “Considero que la inteligencia artificial representa una nueva área donde los estudiantes tendrán acceso a oportunidades de empleo que ni siquiera imaginan en este momento”, concluyó.
