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Cuba: Apagón Nacional y Ayuda Internacional

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by Editor de Mundo marzo 22, 2026
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La red eléctrica nacional de Cuba se detuvo nuevamente, menos de una semana después de un apagón similar. La situación, agravada por el bloqueo energético impuesto por Estados Unidos, ha provocado la llegada de organizaciones de ayuda con paneles solares y alimentos a La Habana.

Según informó la empresa eléctrica estatal cubana, Unión Eléctrica, a través de redes sociales el 21 de marzo, el sistema eléctrico nacional dejó de funcionar a las 6:32 p.m. Las autoridades indicaron que se está priorizando la restauración del suministro a instalaciones esenciales como hospitales y sistemas de agua.

Ciudadanos cubanos caminan por una calle de La Habana a oscuras el 21 de marzo, iluminados por linternas. La Habana=AFP Yonhap

El apagón a nivel nacional se atribuye a las restricciones energéticas impuestas por Estados Unidos, que desde enero ha sancionado a países que comercian con Cuba en petróleo. Dependiente de las importaciones de energía, Cuba se enfrenta a una crisis. La situación se ha complicado aún más con la suspensión de las exportaciones de Venezuela tras un cambio de gobierno influenciado por Estados Unidos. El presidente cubano, Miguel Díaz-Canel, ha señalado que la escasez de energía está provocando retrasos incluso en intervenciones quirúrgicas.

Organizaciones internacionales están enviando ayuda a Cuba, incluyendo kits de alimentos, medicamentos y paneles solares. El 21 de marzo, llegó a La Habana la caravana ‘Nuestro América’, que incluye a figuras prominentes como el ex líder del Partido Laborista británico, Jeremy Corbyn, quien declaró que la situación es moralmente inaceptable. También viajaba con la caravana el grupo de hip-hop irlandés Knecap, conocido por su apoyo a la causa palestina en el festival de Glastonbury el año pasado. Se espera que otra caravana, ‘Nuestra América’, llegue a La Habana el 23 de marzo.

En medio de la crisis energética, la embajada estadounidense en La Habana solicitó al gobierno cubano permiso para importar combustible diésel para alimentar sus generadores, una solicitud que fue rechazada por Cuba, calificándola de «indecorosa». Cuba exige que cualquier mercancía destinada a la embajada estadounidense, incluso si es para uso interno, pase por los procesos de inspección y aduana en los puertos y aeropuertos.

Park Ji-young, reportera

marzo 22, 2026 0 comments
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Mundo

Canadá e India firman acuerdos por 5.500 millones de dólares

by Editor de Mundo marzo 2, 2026
written by Editor de Mundo

El primer ministro canadiense, Mark Carney, ha logrado avances significativos en el restablecimiento de las relaciones bilaterales con India durante su visita oficial, incluyendo la invitación del primer ministro indio, Narendra Modi. Canadá e India han iniciado negociaciones formales para un acuerdo integral de asociación económica (CEPA) y han acordado finalizar un nuevo acuerdo comercial para finales de año.

Durante su visita a Nueva Delhi, el primer ministro Carney anunció la firma de cinco memorandos de entendimiento en áreas como energía e inteligencia artificial, así como diez contratos comerciales por un valor de más de 5.500 millones de dólares.

El primer ministro canadiense, Mark Carney (izquierda), estrecha la mano del primer ministro indio, Narendra Modi, antes de una reunión delegacional en Nueva Delhi, India, el 2 de marzo. AP

Cameco, con sede en Saskatchewan, suministrará aproximadamente 22 millones de libras de uranio a India entre 2027 y 2035 para su uso en la generación de energía nuclear. El valor de esta transacción asciende a 2.600 millones de dólares. El primer ministro Modi calificó el acuerdo como «un contrato innovador». El gobernador de Saskatchewan, Scott Moe, añadió que la operación no solo ayudará a aumentar la producción de energía en India, sino que también será beneficiosa para Saskatchewan y para todo Canadá.

El primer ministro Carney concluyó su agenda en Nueva Delhi el 2 de marzo y se dirigió a Australia, la segunda nación de su gira comercial.

www.koreatimes.net/핫뉴스

조휘빈 기자 (ms@koreatimes.net)

marzo 2, 2026 0 comments
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Tecnología

Alerta: Grupo ‘The Com’ explota a niños online en Ontario

by Editor de Tecnologia febrero 6, 2026
written by Editor de Tecnologia

Actualizado el 6 de febrero de 2026 a las 14:05

  • Park Haeryeon (press3@koreatimes.net)
  • 6 de febrero de 2026 a las 12:57

Presión para participar en actividades violentas, etc.
«No se debe ignorar el cambio de comportamiento de los niños»

La Policía Regional de Durham (DRPS) en Ontario está llevando a cabo investigaciones en varias escuelas de la región debido a la reciente repetición de casos de explotación infantil. La policía sospecha que estos incidentes están relacionados con un grupo organizado en línea conocido como «The Com», que es una abreviatura de «The Community».

La Policía de Durham ha instado a los padres a prestar atención a las actividades en línea de sus hijos debido a la repetición de incidentes relacionados con la explotación infantil. Imagen de CP Communications

La policía ha declarado que «The Com» es un grupo en línea que explota a niños a través de la manipulación, la coacción y las amenazas. Según la policía, los delincuentes establecen relaciones de confianza y utilizan el miedo o la vergüenza para mantener el secreto, presionando a las víctimas para que participen en actividades dañinas o violentas, y en algunos casos, incluso cometiendo delitos.

Las autoridades investigadoras han identificado que estos delincuentes se dirigen a niños, incluyendo a menores de 8 años, en plataformas en línea populares como Discord, Telegram, Snapchat, Roblox, Minecraft, Twitch y Steam. Se ha descubierto que los delincuentes establecen relaciones de confianza fingiendo amistad o interés romántico, o utilizan el miedo, la culpa y las amenazas para manipular a las víctimas.

Las víctimas infantiles son obligadas a participar en actividades delictivas como compartir imágenes o videos inapropiados, realizar acciones que dañen a sí mismos, a otros o a animales, mostrar nombres de usuario o mensajes extraños, realizar llamadas falsas al 911 (swatting), llevar a cabo ataques en línea y compartir contenido dañino. Las autoridades han revelado que los delincuentes utilizan la divulgación de información privada, el doxing y el swatting para forzar la obediencia.

La policía considera que varios incidentes recientes en la comunidad están relacionados con este grupo en línea. La policía ha instado a los padres a prestar atención a cualquier comportamiento inusual en sus hijos, incluyendo retraimiento, comportamiento secreto, cambios de humor, bajo rendimiento académico, uso de mensajería encriptada, aumento del uso de teléfonos móviles o dispositivos electrónicos, e interés en ideologías en línea extremas o dañinas.

La policía recomienda a los padres que expliquen a sus hijos los riesgos de compartir información personal o imágenes en línea, que hagan preguntas directas y sin prejuicios sobre las plataformas que utilizan y las personas con las que interactúan. También aconsejan a los padres que tengan acceso a las plataformas en línea de sus hijos, que revisen regularmente su actividad y que presten especial atención a las plataformas con funciones de chat o grupos.

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Park Haeryeon (press3@koreatimes.net)


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febrero 6, 2026 0 comments
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Mundo

Ontario: Protestas por el regreso al trabajo 5 días a la semana

by Editor de Mundo enero 6, 2026
written by Editor de Mundo

Toronto, Canadá – Funcionarios públicos en la provincia de Ontario protestaron el 5 de enero contra la orden de regreso al trabajo de tiempo completo impuesta por el gobierno provincial. Los manifestantes, reunidos en Mississauga, expresaron su descontento por el fin del modelo híbrido que les permitía combinar el trabajo remoto con la asistencia a la oficina.

Los empleados del gobierno provincial que participaron en la protesta señalaron que hasta hace poco podían trabajar desde casa dos días a la semana, pero ahora se les exige acudir a la oficina diariamente. Este cambio representa, en la práctica, el fin de un sistema de trabajo híbrido que había estado vigente durante más de cinco años, desde el inicio de la pandemia.

“El sistema anterior funcionaba bien y no entiendo por qué tenemos que volver a la oficina todos los días”, declaró uno de los funcionarios en la protesta.

Bobette Slater, empleada de Ontario Health atHome durante 17 años, coincidió con esta opinión. Explicó que la posibilidad de trabajar de forma remota le permitía conciliar mejor su vida familiar y laboral, lo que a su vez le permitía contribuir más a su empleador. Slater no cree que la obligatoriedad de trabajar cinco días a la semana en la oficina mejore la eficiencia, ni siquiera en lo que respecta a la colaboración.

Funcionarios públicos protestan contra la orden de regreso al trabajo del gobierno de Ontario. Foto: CP.

La decisión de volver al trabajo de tiempo completo fue anunciada en agosto del año pasado por el primer ministro de Ontario, Doug Ford. Ford declaró que todos los empleados del gobierno provincial debían regresar a la oficina a tiempo completo a partir del 5 de enero.

Algunos empleados señalaron que no hay suficiente espacio en las oficinas para acomodar a todos los trabajadores al mismo tiempo, pero Ford minimizó este problema, asegurando que se resolvería pronto. El primer ministro argumentó que es deseable que los empleados acudan a la oficina diariamente, al igual que los ciudadanos comunes.

Maxine Reyne-Piert, vicepresidenta del sindicato de empleados públicos CUPE 966, explicó que durante la pandemia muchos empleados se mudaron lejos de sus lugares de trabajo, lo que ha aumentado los tiempos de desplazamiento. Reyne-Piert consideró que el trabajo remoto es más productivo y, aunque comprende las preocupaciones sobre la posible disminución de la actividad comercial en los centros urbanos, señaló que su lugar de trabajo no se encuentra en el centro de la ciudad y no hay comercios cercanos.

Se espera que la tendencia hacia el regreso al trabajo de tiempo completo se extienda. En Alberta, los empleados públicos deberán regresar a la oficina a tiempo completo a partir del próximo mes. En el sector privado, empresas como Rogers Communications y los principales bancos ya exigen que sus empleados trabajen al menos cuatro días a la semana en la oficina.

Algunos críticos, incluidos los sindicatos de empleados públicos, argumentan que el regreso al trabajo de tiempo completo aumentará los tiempos de desplazamiento, lo que tendrá un impacto negativo en el medio ambiente, y que la decisión se tomó sin una consulta adecuada ni una justificación sólida.

Yelena Zhukich, profesora de gestión de recursos humanos de la Universidad de York, explicó que los empleadores argumentan que el trabajo en la oficina mejora la productividad, la colaboración y la cultura organizacional, pero que existen estudios que demuestran que la productividad se mantuvo durante la pandemia con el trabajo remoto. Zhukich advirtió que las órdenes de regreso al trabajo unilaterales pueden generar conflictos dentro de las organizaciones.

Zhukich señaló que existe una fuerte oposición por parte de los empleados que valoran la flexibilidad y el equilibrio entre la vida laboral y personal, y que la obligatoriedad de regresar a la oficina podría provocar la pérdida de talento valioso. Destacó la necesidad de soluciones personalizadas y colaborativas, como ajustar los días de trabajo o el modo de trabajo según la etapa del proyecto. Añadió que una política de regreso al trabajo inflexible puede generar diversos problemas.

Este artículo ha sido financiado por el Gobierno de Canadá a través del programa de Iniciativa de Periodismo Local.

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박해련 기자 (press3@koreatimes.net)


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Salud

Canadá Rompe con EE.UU. por Política de Vacunas

by Editora de Salud diciembre 29, 2025
written by Editora de Salud

Canadá se distancia de la política sanitaria de EE. UU. y busca socios confiables en materia de vacunas

Ottawa – La ministra de Salud de Canadá, Marjorie Michel, declaró el 26 de diciembre que su país ya no puede confiar en las políticas sanitarias de Estados Unidos. La ministra enfatizó la necesidad de socios confiables que adopten un enfoque científico en temas como las vacunas, señalando que Canadá ha decidido distanciarse de EE. UU. debido a la politización de la información sanitaria en ese país.

“Canadá ha respetado durante mucho tiempo a Estados Unidos como una fuente clave de información en materia de salud y ciencia, pero ya no es así”, afirmó Michel en una conferencia de prensa de fin de año. “Si bien todavía podemos confiar en ellos en algunas áreas, en lo que respecta a las vacunas, estamos tomando un camino diferente”.

La administración del presidente Donald Trump ha implementado cambios significativos en el sistema de salud estadounidense durante el último año. A finales de noviembre, los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU. eliminaron de su sitio web la opinión científica establecida de que las vacunas no causan autismo, reemplazándola con contenido que contradice esa afirmación. El secretario de Salud y Servicios Humanos, Robert F. Kennedy Jr., es un conocido opositor a las vacunas.

La ministra Michel expresó su preocupación por la desinformación proveniente de Estados Unidos, calificándola de “preocupante”.

En octubre, una conferencia de ministros de salud federales, provinciales y territoriales de Canadá resolvió que todas las provincias proporcionarían vacunas a sus residentes, tomando una dirección opuesta a la de Estados Unidos. La conferencia declaró que “las vacunas salvan vidas y reducen los costos de atención médica”.

Se requiere que el 95% de la población esté vacunada para lograr la efectividad contra el altamente contagioso virus del sarampión. La Organización Panamericana de la Salud (OPS) retiró a Canadá su estatus de país libre de sarampión en otoño pasado, debido a la persistencia de brotes del virus en varias provincias durante más de un año, lo que afectó la reputación del país como líder en salud.

Marjorie Michel, Ministra de Salud Federal

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김명규 발행인 (publisher@koreatimes.net)


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diciembre 29, 2025 0 comments
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Negocio

Ontario cambia la educación preescolar: lectura, codificación y orientación.

by Editora de Negocio diciembre 18, 2025
written by Editora de Negocio

Actualizado el 18 de diciembre de 2025 a las 11:47 AM

  • Yoo Hee-ra, reportera (press1@koreatimes.net)
  • 18 de diciembre de 2025 a las 11:33 AM

El gobierno de Ontario está reformando el plan de estudios de educación infantil. La forma en que los niños aprenden a leer cambiará, y conceptos de fracciones y programación se introducirán en matemáticas, incluyendo también el sentido básico de la orientación y la navegación como parte del contenido educativo.

El gobierno de Ontario describe estos cambios como un enfoque de «volver a lo básico», y el nuevo plan de estudios se implementará a partir del próximo otoño, con capacitación para maestros comenzando a principios del próximo año.

El gobierno de Ontario está reformando el plan de estudios de educación infantil para fortalecer el aprendizaje fundamental como la lectura, las matemáticas y la programación, pero el sector educativo expresa su preocupación por la posible disminución del aprendizaje basado en el juego. Imagen Unsplash

La implementación de esta reforma del plan de estudios se retrasó a principios de este año para dar a los maestros tiempo suficiente para familiarizarse con los nuevos contenidos. Aunque se mantiene la especificación de mantener el aprendizaje basado en el juego, algunos miembros del sector educativo manifestaron el miércoles su preocupación por un alejamiento de los principios centrales del aprendizaje centrado en el juego, que son fundamentales en los programas de jardín de infantes de Ontario.

David Mastin, presidente de la Federación de Maestros de Primaria de Ontario (Elementary Teachers’ Federation of Ontario), comentó que el tiempo para revisar los documentos del nuevo plan de estudios fue muy limitado, pero valoró positivamente que algunos objetivos de aprendizaje y expectativas estén más claramente definidos.

Sin embargo, señaló que el contenido del aprendizaje se está inclinando más hacia el rendimiento académico que hacia el juego, y enfatizó que el aprendizaje basado en el juego es esencial para el desarrollo de los niños, formando competencias básicas e importantes que se adaptan a sus etapas de crecimiento.

Aunque la exploración basada en el juego sigue siendo un componente importante del nuevo plan de estudios, se requiere más tiempo de instrucción directa por parte del maestro. La oficina del Ministro de Educación, Paul Calandra, explicó que el propósito del retraso en la implementación fue proporcionar a los educadores tiempo, capacitación y apoyo suficientes. Emma Testani, portavoz del Ministerio de Educación, declaró que se ha garantizado que los maestros tengan suficiente tiempo para revisar el plan de estudios y prepararse para su implementación.

El Ministerio de Educación enfatizó que esta reforma tiene como objetivo fortalecer las competencias básicas en lectura, escritura y matemáticas, al tiempo que se mantiene un enfoque de aprendizaje a través del juego.

El contenido revisado del plan de estudios incluye la comprensión de los números hasta 20 y sus relaciones, la suma hasta 10, la fonética para la lectura y actividades para dar y seguir instrucciones. La educación en programación abordará el concepto de la secuencia paso a paso, y los estudiantes participarán en actividades de investigación científica y diseño de ingeniería.

Esta reforma se vio influenciada por un informe publicado en 2022 por la Comisión de Derechos Humanos de Ontario (Ontario Human Rights Commission). El informe señaló que el enfoque de alfabetización «basado en el descubrimiento» dificultaba la lectura para muchos niños, incluidos aquellos con dificultades de aprendizaje, y los resultados de la investigación destacaron la necesidad de métodos de enseñanza más directos, como la fonética.

El plan revisado también se diseñó teniendo en cuenta la conexión con el plan de estudios de primer grado ya revisado.

El gobierno provincial anunció que organizará seminarios web mensuales para los educadores a partir de febrero. Mastin enfatizó la necesidad de una capacitación práctica de alta calidad para maestros y educadores de la primera infancia, argumentando que los seminarios web y la distribución de materiales no son suficientes y que la capacitación no debe recaer en el tiempo personal de los educadores.

El Ministerio de Educación reveló en una nota interna publicada el 17 de diciembre que el nuevo plan de estudios de jardín de infantes reemplazará al plan de estudios existente implementado en 2016 y se aplicará a partir del año académico 2026-27. El Ministerio de Educación explicó que el nuevo plan de estudios es apropiado para la edad, utiliza métodos de enseñanza basados en evidencia y proporciona a los estudiantes el conocimiento y las habilidades necesarios para el éxito en el aprendizaje después de primer grado. También se revisará el formato de las boletas de calificaciones.

Shelly Meta, profesora de programas de educación infantil en George Brown College y Toronto Metropolitan University, expresó su preocupación de que este cambio se aleje de los enfoques más efectivos para el desarrollo cerebral de los niños y su edad. Señaló que parece haber un retroceso de las formas efectivas para los niños.

Jim Grieve, ex superintendente escolar de la región de Peel que supervisó la implementación de los programas de jardín de infantes de jornada completa, explicó que el aprendizaje basado en el juego no se trata simplemente de proporcionar juguetes a los niños, sino de diseñar intencionalmente el juego a través de la colaboración entre maestros y educadores de la primera infancia para desarrollar habilidades numéricas y de alfabetización.

La investigadora de educación infantil Kerry McCue señaló que la ciudad de Boston en Estados Unidos ha logrado grandes resultados al extender el aprendizaje basado en el juego a todos los niveles inferiores de la escuela primaria hasta los 7 años.

McCue, afiliada al Instituto de Estudios en Educación de la Universidad de Toronto y al Centro de Desarrollo Social y Infantil Atkinson, dijo que el enfoque de Boston condujo a mejoras en los resultados de las pruebas estandarizadas de matemáticas y alfabetización. Señaló que Ontario también debería aprender de este ejemplo, y que los efectos se han extendido al rendimiento académico general y al éxito en la educación superior.

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Yoo Hee-ra, reportera (press1@koreatimes.net)


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