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Antioquia: Inversión récord en educación preescolar, básica, media y superior

by Editora de Negocio diciembre 27, 2025
written by Editora de Negocio

Medellín, Antioquia, 27 de diciembre de 2025. El Ministerio de Educación Nacional ha realizado una importante inversión en el departamento de Antioquia, con el objetivo de mejorar el acceso, la permanencia y la calidad de la educación en todos los niveles, desde la primera infancia hasta la educación superior. Esta iniciativa refleja el compromiso del gobierno del presidente Gustavo Petro con la reducción de las brechas históricas, la dignificación del sistema educativo y la garantía del derecho a la educación en todo el territorio nacional.

La inversión total destinada a Antioquia asciende a $5,10 billones para la educación preescolar, básica y media, incluyendo el Sistema General de Participaciones, recursos para la calidad, la gratuidad, la matrícula, el fortalecimiento docente, programas de media y 265 intervenciones en infraestructura escolar. Adicionalmente, se han asignado $2,93 billones a la educación superior, a través de transferencias a las Instituciones de Educación Superior (IES) públicas, la política de gratuidad “Puedo Estudiar” y proyectos prioritarios de infraestructura universitaria.

Inversión en Educación Preescolar, Básica y Media

En 2025, las entidades territoriales certificadas de Antioquia recibieron $4,877 billones a través del Sistema General de Participaciones (SGP), destinados a la prestación del servicio educativo, conectividad, complementos por población atendida y cancelaciones. A estos recursos se sumaron $136.215 millones para calidad-gratuidad y $88.347 millones para calidad-matrícula, fortaleciendo así el acceso, la permanencia y la financiación del sistema educativo.

En cuanto a la primera infancia, al cierre de 2024, el departamento reportó la atención integral a 231.773 niños, niñas y personas gestantes, contribuyendo significativamente al cumplimiento de las metas del Plan Nacional de Desarrollo 2022-2026.

Asimismo, se fortaleció la planta docente, viabilizando cargos temporales y definitivos para docentes de aula, primera infancia, orientadores, Constructores de Paz, docentes SIMES y tutores PTA/FI 3.0 en todas las entidades territoriales certificadas. El Ministerio también aprobó la transición de plantas temporales a vacantes definitivas para 2026, asegurando la continuidad del servicio educativo. Adicionalmente, 292 docentes se beneficiaron de créditos condonables por $5.612 millones para su formación inicial, continua y avanzada.

La educación media se fortaleció con la implementación de la estrategia SIMES (Sistemas Integrados de Educación Media y Superior) en 14 sedes educativas, con una inversión de $4.365 millones. Esta estrategia amplía las trayectorias escolares completas y ofrece oportunidades de formación técnica, tecnológica y rural a estudiantes en zonas priorizadas por su ruralidad y afectación histórica por el conflicto armado.

Entre 2023 y 2025, el Ministerio ejecutó 265 intervenciones de infraestructura escolar y dotación, con una inversión total de $349.321 millones, beneficiando a más de 251.000 personas. Estas obras se financiaron con recursos de la Ley 21, el Banco Interamericano de Desarrollo y Obras por Impuestos, mejorando las condiciones de aprendizaje en todo el departamento.

Impulso a la Educación Superior

Entre 2023 y 2025, las nueve Instituciones de Educación Superior públicas del departamento recibieron $2,2 billones, lo que representa un incremento del 54% en comparación con 2022. Este aumento incluyó recursos adicionales para la ampliación de la cobertura, el fortalecimiento institucional, el apoyo a las Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias (ITTU), el bienestar universitario, la permanencia y la calidad académica.

Antioquia se destaca como uno de los departamentos con mayor número de beneficiarios de la política de gratuidad. Entre 2023 y 2025, la Nación destinó $605.776 millones para financiar la matrícula de jóvenes nacidos en el departamento. El número de beneficiarios aumentó de 86.150 en 2023-1 a 118.117 en 2025-1, alcanzando una cobertura del 93%, una de las más altas del país.

En el marco de la meta nacional de 500 mil nuevos estudiantes, Antioquia ha contribuido con 36.091 nuevos ingresos a la educación superior en comparación con 2022. El Plan Integral de Cobertura (PIC) permitió el acceso a 13.264 estudiantes en 2025 (10.999 PIC-Convencional y 2.265 PIC-Enfoque Territorial), con la participación de 10 Instituciones de Educación Superior públicas, incluyendo el Colegio Mayor de Antioquia, la Institución Universitaria de Envigado, la Institución Universitaria Digital de Antioquia, la Institución Universitaria Pascual Bravo, el Instituto Tecnológico Metropolitano, el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, el Tecnológico de Antioquia, el Tecnológico de Artes Débora Arango y la Universidad de Antioquia, junto con la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Estas estrategias se implementarán en 66 municipios, de los cuales 47 son prioritarios, y se ofrecerán 273 programas de formación en modalidades presencial, virtual, híbrida y a distancia, en articulación con 48 colegios de educación media para facilitar la transición a la educación superior.

La estrategia “Educación Superior en tu Colegio” proyecta beneficiar a 5.202 estudiantes entre 2025 y el primer semestre de 2026, con la oferta de 401 programas académicos en 39 colegios ubicados en 17 municipios del departamento. Estos beneficiarios se financiarán con recursos de funcionamiento de las Instituciones de Educación Superior, con $4.031 provenientes de los Planes Integrales de Cobertura y $1.171 de la política de Gratuidad. El costo total de este esfuerzo asciende a $17.000 millones.

Finalmente, entre 2023 y 2025, se priorizaron 7 proyectos de infraestructura física universitaria en Antioquia, con una inversión de $125.864 millones, destinados a modernizar sedes, laboratorios, centros regionales y ambientes de aprendizaje.

Con estos avances, el Gobierno Nacional reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación en Antioquia, garantizando instituciones seguras y dignas, así como oportunidades reales para que niños, niñas y jóvenes desarrollen sus proyectos de vida.

Le puede interesar: Más de 3 mil colombianos beneficiarios del Fondo de Comunidades Negras, financiado en articulación con el Ministerio de Educación Nacional

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Negocio

Riosucio Caldas: Nueva IE Normal Superior Sagrado Corazón tras años de abandono

by Editora de Negocio diciembre 27, 2025
written by Editora de Negocio

Riosucio, Caldas, 26 de diciembre de 2025 – El Gobierno Nacional realizó la entrega oficial de la Institución Educativa Normal Superior Sagrado Corazón – Sede Principal en Riosucio (Caldas), tras superar años de retrasos, incumplimientos contractuales y abandono. La obra, que anteriormente se consideraba un proyecto estancado, ahora ofrece un espacio educativo digno para 1.180 estudiantes.

El proyecto, desarrollado a través del Fondo de Financiamiento de la Infraestructura Educativa (FFIE) y liderado por el Ministerio de Educación Nacional, requirió una inversión total de $25.005 millones. De esta cifra, $19.556 millones (78,20 %) provinieron del Gobierno Nacional, mientras que $5.449 millones (21,80 %) fueron aportados por las entidades territoriales.

Nueva infraestructura educativa para la región

La intervención consistió en la construcción y ampliación de la institución, abarcando un área total de 5.226 metros cuadrados. Las nuevas instalaciones incluyen:

  • 31 aulas, de las cuales 3 son para preescolar y 28 para básica y media
  • Aula de bilingüismo
  • Biblioteca
  • Laboratorio integrado
  • Aula de tecnología, innovación y multimedia
  • Comedor y cocina escolar
  • Zonas administrativas

Rescate de un proyecto largamente postergado

La Institución Educativa Normal Superior Sagrado Corazón representó un caso emblemático de infraestructura educativa inconclusa en Colombia. El proyecto se inició en 2017 con el Consorcio Mota-Engil, pero solo avanzó un 38 %, resultando en una estructura que, tras una evaluación técnica, fue demolida por no cumplir con las normativas vigentes.

Posteriormente, una unión temporal no logró ejecutar la obra, lo que provocó una nueva paralización. En 2022, durante la actual administración, el proyecto fue reasignado y reactivado, permitiendo su reconstrucción completa con nuevos estudios y diseños.

El avance del proyecto por administración se detalla a continuación:

  • Gobierno Santos: 38 %
  • Gobierno Duque: 5 %
  • Gobierno Petro: 95 %

Te invitamos a ver esta crónica en nuestro canal de Youtube: Esta escuela estuvo abandonada 6 años. Hoy es un símbolo de esperanza

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Entretenimiento

UVigo: Grado de Medicina en Vigo avanza sin acuerdo con la USC

by Editora de Entretenimiento diciembre 2, 2025
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La Universidade de Vigo (UVigo) ha decidido tomar las riendas de su futuro académico y avanzar de forma independiente en la creación del grado de Medicina. Esta decisión surge tras la negativa de la Universidade de Santiago de Compostela (USC) a someter a votación un acuerdo previo, alcanzado entre las tres universidades gallegas y la Xunta, para la descentralización de estos estudios.

Un plan propio para el futuro

El rector de la UVigo, Manuel Reigosa, explicó que la universidad ya lleva meses desarrollando un plan alternativo para impulsar su propia titulación. Para ello, se han creado dos comisiones internas que trabajarán para cumplir con los plazos establecidos: el proceso comenzó el 17 de octubre con la declaración de interés y se espera culminar en junio de 2026 con la presentación del expediente completo a la Consellería de Educación. Si bien Reigosa reconoció que no hay garantías de aprobación final, insistió en la importancia de preparar toda la documentación necesaria dentro del calendario previsto.

La Xunta apuesta por una facultad descentralizada

Por su parte, el presidente de la Xunta de Galicia, Alfonso Rueda, ha instado a las universidades, especialmente a la USC, a resolver sus diferencias. Rueda advirtió que la comunidad autónoma debe decidir entre optar por “una facultad grande descentralizada, con peso en todo el territorio”, o por “tres facultades pequeñas”, dejando claro que el Gobierno gallego se inclina por la primera opción. A pesar del bloqueo actual, Rueda aseguró que la Xunta mantiene el contacto con los centros universitarios para intentar encontrar una solución.

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