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Bélgica: Organizaciones piden debate público antes de suprimir el Senado.

by Editor de Mundo marzo 22, 2026
written by Editor de Mundo

Catorce organizaciones ciudadanas han interpuesto una carta abierta este domingo a los representantes electos para expresar su preocupación por el proyecto de la mayoría de Arizona de suprimir el Senado.

Los firmantes instan a no eliminar “una cámara democrática sin considerar una alternativa participativa estructurada y debatida públicamente”.

“No defendemos el statu quo. No abogamos por la conservación de una institución por inercia. Solicitamos que este proyecto de supresión se adopte, en su caso, únicamente después de haber escuchado a diferentes actores capaces de tener en cuenta las fragilidades y necesidades actuales de nuestra democracia, y después de haber considerado de forma abierta y pública diferentes opciones, incluida la de un reemplazo por una nueva institución participativa que podría contribuir a satisfacer estas necesidades”, precisaron.

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Entre las catorce organizaciones firmantes se encuentran Cumuleo, Agora Belgium y Kaya.

Para estas organizaciones, lo que está en juego va más allá de la mera cuestión institucional: “se trata de responder a la crisis de confianza democrática y de convertir esta reforma en una oportunidad de innovación democrática”, insistieron.

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marzo 22, 2026 0 comments
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Negocio

Hamburg: Récord de alumnos y retos educativos en 2026

by Editora de Negocio febrero 11, 2026
written by Editora de Negocio

Hamburgo, Alemania – La ciudad de Hamburgo ha registrado un nuevo máximo histórico en el número de estudiantes durante el presente año escolar. Según datos presentados por la senadora de Educación, Ksenija Bekeris (SPD), se contabilizan 270.904 alumnos en las escuelas generales y profesionales de la ciudad, una cifra no vista desde 1980.

A pesar de este récord, el incremento en la matrícula ha sido moderado, situándose en apenas un 1%. Las previsiones actuales de la Conferencia de Ministros de Cultura (KMK) no anticipan una disminución en el número de estudiantes hasta 2029.

Bekeris: La alta matrícula escolar sigue siendo un desafío

La senadora Bekeris enfatizó que el elevado número de estudiantes representa “un gran desafío para las escuelas, a pesar de que Hamburgo ha fundado 21 nuevos centros educativos y ha ampliado muchos de los existentes”.

Si bien la inscripción de estudiantes de primer grado en las escuelas primarias ha disminuido ligeramente desde su punto máximo en 2023, pasando de 19.521 a 18.739 alumnos, la ciudad aún necesita 120 clases adicionales en comparación con la situación de hace diez años. “Las cohortes que estamos matriculando siguen siendo más grandes que las que están graduándose”, explicó Bekeris.

El personal docente también ha aumentado para hacer frente al incremento de la población estudiantil, con un total de 20.983 puestos de trabajo a tiempo completo, 215 más que el año anterior.

Continúa el aumento de escuelas: siete nuevas instalaciones en proyecto

El sistema escolar de Hamburgo cuenta actualmente con 385 escuelas públicas, incluyendo tres nuevas instalaciones inauguradas este año. “Para los próximos años, se han planificado concretamente otras siete escuelas”, anunció Bekeris.

En el presente año escolar, 83 escuelas de Hamburgo son de gestión privada. La proporción de estudiantes que asisten a escuelas privadas ha disminuido en más de un 20% en los últimos años, situándose actualmente en el 8,2%.

Más del 90% participa en programas de jornada completa

Se ha alcanzado un nuevo récord en la oferta de programas de jornada completa, con un 91% de los estudiantes de primaria participando en ellos. “Considero que este es un excelente desarrollo y, sobre todo, una gran muestra de confianza por parte de los padres en la escuela y en los proveedores que gestionan en gran medida estos programas”, declaró Bekeris.

La jornada completa ofrece a los niños una amplia gama de actividades extracurriculares, como deportes y apoyo lingüístico, y permite a los padres conciliar su vida laboral y familiar, promoviendo así la inclusión social, según la senadora.

Más de la mitad obtiene el bachillerato

Según las estadísticas más recientes, 9.467 estudiantes han obtenido el bachillerato, ligeramente menos que el año anterior. 890 alumnos completaron la parte escolar del “Fachhochschulreife” (certificado de aptitud para estudios superiores en universidades de ciencias aplicadas). Un 18,8% de los estudiantes, equivalente a 3.457 alumnos, obtuvieron el “Mittlerer Schulabschluss” (certificado de educación secundaria general), mientras que 3.268 obtuvieron el “Erster Schulabschluss” (certificado de educación básica, 17,8%).

Un 6,3% de los jóvenes y adultos concluyeron sus estudios sin obtener ningún título. Bekeris atribuyó este aumento a las dificultades que enfrentan los estudiantes con antecedentes migratorios para adquirir los conocimientos de alemán necesarios para completar sus estudios.

© dpa-infocom, dpa:260210-930-666883/3

febrero 11, 2026 0 comments
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Negocio

Restitución de bienes coloniales: Francia aprueba ley para agilizar devoluciones.

by Editora de Negocio enero 31, 2026
written by Editora de Negocio

El texto adoptado por el Senado el miércoles por unanimidad tiene como objetivo reemplazar las decisiones de restitución de bienes culturales caso por caso con un procedimiento regulado, basado en una experiencia científica e histórica.

¿Piezas de un tesoro devueltas a Malí? ¿Efectos personales de un emir del siglo XIX devueltos a Argelia? Ante la afluencia de solicitudes de restitución, el Senado adoptó el miércoles una ley marco para facilitar la salida de bienes coloniales de las colecciones francesas. Este texto gubernamental, esperado desde hace tiempo y pospuesto en varias ocasiones, fue aprobado por unanimidad en la cámara alta y ahora se transmite a la Asamblea Nacional.

La concreción de una promesa del presidente Emmanuel Macron lanzada en Uagadugú en 2017, el proyecto de ley pretende regular el complejo proceso de restitución de bienes adquiridos por Francia de manera “ilícita”, a menudo durante el período colonial. A largo plazo, permitirá proporcionar una respuesta más eficaz y documentada a los países que solicitan la restitución de obras u objetos actualmente conservados en los museos franceses.


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“Esta ley nos brinda la oportunidad histórica de afirmar el deseo de Francia de fortalecer los lazos culturales que la unen con el mundo” frente a las “tentaciones nacionalistas” y los “discursos de repliegue”, celebró la ministra de Cultura, Rachida Dati. La candidata a la alcaldía de París probablemente presenta aquí su última ley antes de dejar el gobierno para dedicarse a su campaña.

El fin del «derecho del más fuerte»

Debido al principio de inalienabilidad de las colecciones públicas, el retorno de objetos culturales a sus países de origen solo podía  hasta ahora realizarse de forma gradual, a través de leyes específicas. A veces, se privilegiaba un “préstamo” o un “depósito” a una restitución completa para evitar pasar por el Parlamento. Con frecuencia, esto se debía a anuncios presidenciales en función de visitas diplomáticas, un enfoque a veces calificado de “arbitrario” o de “derecho del más fuerte”.

Este fue el caso recientemente con un “tambor parlante” confiscado a Costa de Marfil desde 1916, el “Djidji Ayokwe”, cuya restitución fue posible gracias a una ley del verano de 2025. “Debemos poner fin a este “derecho del más fuerte”, en favor de un método riguroso”, enfatiza la senadora centrista Catherine Morin-Desailly, que está a la vanguardia de este tema en el Senado.

En un enfoque bipartidista, los senadores votaron para que sea obligatoria la consulta a una “comisión nacional permanente” y a un “comité científico bilateral”, en función de criterios precisos que certifiquen el carácter ilícito o no de la apropiación. “La idea no es vaciar los museos franceses, sino llegar a una autenticidad en la respuesta de Francia, sin negación ni arrepentimiento, sino en el reconocimiento de nuestra historia”, explica Catherine Morin-Desailly.

«Mirar la historia de frente»

El proyecto de ley se refiere únicamente a los bienes adquiridos entre 1815 y 1972, es decir, entre el inicio del segundo imperio colonial francés y la entrada en vigor de una convención de la UNESCO que establece un régimen de restitución en el derecho internacional. Estos límites, así como los criterios seleccionados, han sido objeto de debate. “Debemos mirar la historia de frente (…) Todo remite a un sistema colonial que organizó, facilitó y legitimó la extracción masiva de bienes culturales”, insistió la senadora ecologista Mathilde Ollivier, quien habría preferido que la responsabilidad colonial de Francia se asumiera más claramente en este texto.


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Esta nueva metodología podría permitir el tratamiento de varias solicitudes ya presentadas por diferentes países. El informe del Senado enumera una docena, algunas de las cuales son muy generales, otras más precisas. Argelia, por ejemplo, solicita efectos personales del emir Abdelkader, héroe anticolonial, y Malí, piezas del tesoro de Segú. Benín, que ya ha recibido 26 objetos en los últimos años, también ha presentado otras solicitudes, como la de una estatua del dios Gou.

Dado que varias antiguas colonias están ahora dirigidas por regímenes hostiles a Francia, esta ley también tiene un carácter diplomático sensible. En su recorrido, sin embargo, aún debe superarse un obstáculo: el Consejo Constitucional. Existe incertidumbre desde que un dictamen del Consejo de Estado consideró que la restitución de bienes procedentes de legados y donaciones debía responder a un “interés general superior”. Sin embargo, tanto el Senado como el gobierno consideran que este riesgo de inconstitucionalidad es limitado. Esta ley complementa un tríptico legislativo, tras dos leyes marco adoptadas en 2023, la primera dirigida a los bienes saqueados por los nazis y la segunda a los restos humanos.

enero 31, 2026 0 comments
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