El Departamento de Educación de Filipinas (DepEd) ha instado a una mayor colaboración entre instituciones educativas, proveedores de capacitación, líderes empresariales y agencias gubernamentales para reducir las brechas históricas entre la educación y el mercado laboral. El llamado se realizó durante la 16ª reunión del Comité del Marco de Referencia de Cualificaciones de la ASEAN (AQRFC).
Sonny Angara, Secretario de Educación, quien representó a Filipinas en la reunión regional, enfatizó la necesidad de un marco común que conecte la educación básica, la formación técnico-vocacional, la educación superior y el empleo, facilitando una transición más fluida de los estudiantes de las aulas al mundo laboral.
“Nuestro mayor activo es nuestra gente. Bajo el liderazgo del Presidente Marcos Jr., estamos visualizando a un estudiante filipino más creativo e innovador, lo que supondrá un impulso significativo para la industria”, declaró Angara.
Marco de cualificaciones actualizado
La iniciativa central de este esfuerzo es la actualización en curso del Marco de Cualificaciones de Filipinas (PQF), que ahora cuenta con ocho niveles de cualificación alineados con el Marco de Referencia de Cualificaciones de la ASEAN (AQRF). La revisión del PQF introduce vías más claras, tanto verticales como horizontales y diagonales, entre la educación técnico-vocacional y la educación superior.
Dentro de este marco, la Educación Secundaria Superior se ha asignado al Nivel 3, clarificando su equivalencia dentro del sistema de cualificaciones más amplio. Además, se han integrado formalmente las microcredenciales, ofreciendo a los estudiantes formas más flexibles y modulares de desarrollar competencias a lo largo del tiempo.
Según el DepEd, estas mejoras tienen como objetivo garantizar que las habilidades adquiridas en la escuela o en programas de capacitación sean reconocidas y valoradas en todos los sectores, ya sea que los estudiantes continúen sus estudios universitarios, sigan carreras técnico-vocacionales o se incorporen directamente al mercado laboral.
Conectar la educación con las necesidades laborales
Más allá de las reformas estructurales, el DepEd destacó la necesidad de una mayor coordinación con la Autoridad de Desarrollo de Habilidades Técnicas y Educación (TESDA), la Comisión de Educación Superior (CHED) y el Departamento de Trabajo y Empleo (DOLE). El departamento reiteró su apoyo a:
- Un sistema unificado de información del mercado laboral para mejorar la correspondencia entre la oferta de capacitación y la demanda de la industria;
- La expansión de la formación basada en la empresa; y
- Programas de mejora de las habilidades dirigidos por la industria para abordar las necesidades cambiantes de la fuerza laboral.
Las autoridades reconocieron la persistencia de desajustes entre los resultados educativos y las oportunidades de empleo, una preocupación que ha surgido repetidamente en las revisiones nacionales del sector educativo.
Reforma integral del sistema
La reunión de la ASEAN siguió a la presentación formal del informe final de la Segunda Comisión del Congreso sobre Educación (EDCOM 2) y del Plan Nacional de Desarrollo de la Educación y la Fuerza Laboral (NatPlan) 2026–2035 al Presidente Ferdinand R. Marcos Jr. El DepEd señaló que las reformas se alinean con iniciativas legislativas más amplias, incluida la propuesta Ley del Marco de Desarrollo del Aprendizaje Permanente de 2025, la expansión del reconocimiento de mecanismos de aprendizaje previo y el fortalecimiento de las políticas de educación a distancia, todo ello encaminado a apoyar el aprendizaje permanente y flexible.
Angara señaló que, si bien la dirección política ahora está más clara, la implementación sigue siendo la prueba crucial. “Ya vemos una alineación bajo el liderazgo del Presidente Marcos. El desafío ahora es la ejecución, mantener el rumbo, alinear los presupuestos y los incentivos, y responsabilizarnos conjuntamente de los resultados del aprendizaje”, afirmó.
El DepEd mantuvo que la coordinación sostenida entre las instituciones será clave para construir una fuerza laboral filipina preparada para el futuro, capaz de satisfacer tanto las demandas nacionales como regionales.
