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La educación, más que un idealismo, se presenta como una estrategia de supervivencia. El enfoque no reside en la promesa de una educación exhaustiva para todos, sino en un planteamiento constructivo y realista.
Se aleja de la narrativa de un sueño utópico sobre la educación universal y se centra, en cambio, en una perspectiva pragmática. Esta visión implica un enfoque más sólido y orientado a resultados.
