Santiago, 23 de enero de 2026 – La Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales organizó un seminario web centrado en la Estrategia de Desarrollo para la Educación Superior (2026-2038), un plan estratégico elaborado por un Consejo Asesor compuesto por más de 46 expertos, que busca definir el rumbo del sistema educativo chileno para la próxima década.
Durante la presentación, Pablo González, presidente del Consejo Asesor y académico de la Universidad Andrés Bello, delineó la visión de la Estrategia: “un sistema de educación superior sostenible, dinámico y estratégicamente orientado, que a través de la integración de sus funciones esenciales –docencia, investigación, innovación y vinculación con el entorno– genere capacidades efectivas para afrontar los desafíos sociales y tecnológicos de la sociedad del conocimiento, consolidándose como un referente internacional y contribuyendo al desarrollo sostenible, la cohesión social y la equidad territorial”.
Posteriormente, los panelistas expusieron sus valoraciones y perspectivas sobre la Estrategia, destacando la necesidad de impulsar cambios en la educación chilena para adaptarla a las demandas del futuro.
José Joaquín Brunner, director del Doctorado en Educación Superior de la UDP y reconocido académico, planteó que el modelo actual de educación superior, concebido tradicionalmente entre los 18 y los 30 años, resulta insostenible. “La realidad es que los jóvenes saben que necesitarán un aprendizaje continuo, entrando y saliendo del mercado laboral. Es crucial repensar la periodización de la educación a lo largo de toda la vida”, afirmó.
Alejandra Contreras, directora ejecutiva del Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), resaltó el enfoque integral de la Estrategia y su carácter global. “La Estrategia considera al sistema de educación superior como un servicio al desarrollo del país, y su mejora y fortalecimiento a través de estas propuestas buscan precisamente ese objetivo. Esto se refleja en la naturaleza de las propuestas que se incorporan”, señaló.
Por su parte, Carlos Williamson, investigador de CLAPES UC, enfatizó la importancia del primer desafío planteado por la Estrategia, enfocado en las trayectorias educativas. “Actualmente, existen escasos puentes de transición entre la educación media y el mundo técnico-profesional o universitario. Construir esa transición para un mundo tan diverso es, a mi juicio, una de las líneas de acción más fundamentales”, concluyó.
El seminario web fue moderado por Mario Alarcón, director del Magíster en Gestión de Instituciones de Educación Superior de la Universidad Diego Portales.
