¿Cómo se sienten los adolescentes ante la llegada de la era de la inteligencia artificial? Si lo único que haces es ver tertulias en la televisión o asistir a conferencias tecnológicas –como hago yo casi todas las semanas–, absorberás las opiniones de directores ejecutivos, desarrolladores de tecnología y profesores.
Lo que queda sin representar son las voces de los estudiantes que crecen en medio de un auge de herramientas de IA y una confusa nube de predicciones sobre cómo impactará esto en el mercado laboral en los próximos años. ¿Es la IA la próxima gran herramienta de productividad en el lugar de trabajo o un destructor de empleos impulsado por el silicio?
Así que reuní un grupo focal de adolescentes de Massachusetts para conocer su opinión. Mis corresponsales tenían entre 14 y 18 años. De los ocho estudiantes, seis asistían (o se habían graduado de) escuelas públicas y dos de escuelas privadas. El grupo incluía a mi propio hijo de último año de secundaria, quien a menudo expresa reservas sobre mi retórica de “la IA es el futuro” en la mesa de la cena.
A continuación, se presentan algunos aspectos destacados de la conversación, que tuvo lugar en un hilo de mensajes de texto grupal antes y después del Día de Acción de Gracias (y algunos correos electrónicos adicionales).
Scott Kirsner: ¿Cuáles son las reglas en su escuela con respecto al uso de la IA? ¿Totalmente prohibida? ¿Se deciden caso por caso, según el profesor? ¿Utilizan software para detectar textos o contenido generado por IA?
Lily: En mi escuela, la IA solo está permitida siempre y cuando no haga el trabajo por ti. Por ejemplo, crear una guía de estudio para un examen está bien, pero usarla para escribir un trabajo no lo está. No creo que los profesores utilicen software específico, pero definitivamente analizan la escritura para determinar si suena como algo que un estudiante de secundaria escribiría.
Jax: Sé que Wellesley está desarrollando actualmente una nueva política integral sobre IA, pero por ahora varía según el profesor. Algunos permiten el uso de la IA para estudiar, pero nunca para escribir trabajos, y siempre debes revelar qué usaste. Sé que otros profesores están más en contra de la IA en el aula, pero creo que la mayoría está empezando a ser más flexible. Los profesores definitivamente utilizan software para detectar la escritura generada por IA y tendrás problemas si te descubren con un trabajo generado por IA.
Adam: Mi escuela no tiene su propia política de IA porque la administración cree que el uso de la IA ya está cubierto por nuestra política de integridad académica, pero se pueden hacer excepciones si un profesor considera que la IA es útil en una tarea, la permitirá… Los profesores utilizan el historial de revisiones, que rastrea cada edición realizada en un documento, lo que dificulta que los estudiantes utilicen la IA fácilmente.
Ava: Los profesores de mi escuela nos animan a utilizarla para métodos de estudio, pero no para el trabajo real, y también utilizan el historial de revisiones para verificar.
Ollie: Mi escuela la prohíbe efectivamente por completo, pero técnicamente nos dice que podemos preguntar si podemos usarla para una tarea en particular. Sin embargo, le pregunté a un profesor al respecto, y me dijo que casi siempre respondería que no, y que solo nos dicen que preguntemos porque si estuviera completamente prohibida, la gente simplemente lo ignoraría. No utilizan detectores de IA (que yo sepa) y generalmente confían en que no la usemos.
Kirsner: ¿Existe una herramienta de IA que uses con más frecuencia?
Tanha: A veces, cuando no entiendo algo en la escuela, le pido a ChatGPT que me lo explique, no que me dé la respuesta, sino que me ayude a entenderlo. También la uso para ayudarme a estudiar. Utilizo una aplicación que, si tomo fotos de mis notas, crea tarjetas didácticas y pruebas de práctica para que pueda memorizar mejor el contenido.
Adam: He estado usando NotebookLM durante un año y medio para estudiar para todos mis exámenes. Subes todos los archivos, diapositivas y documentos de tu clase y puede crear un podcast, una presentación de diapositivas, una infografía, cuestionarios de práctica, todo eso. Es realmente útil para estudiar y me es indispensable. También uso Gemini 3.0 con bastante regularidad para programar.
Lily: Gauth AI para ayudar con problemas de matemáticas.
Jax: ChatGPT, NotebookLM, Answer.ai.
Alejandro: Casi exclusivamente uso ChatGPT para trabajar en mi coche. Le describo lo que le pasa a mi coche y le pregunto qué está pasando y cómo solucionarlo. Hasta ahora, ChatGPT ha identificado correctamente el problema y la solución en cada ocasión.
Ollie: He usado ChatGPT y Gemini para cosas como reformatear texto fácilmente, y mi trabajo minorista me pide que lo use para hacer inventario. Sin embargo, trato de no usar la IA demasiado: solo cuando la alternativa es significativamente más lenta y tediosa.
Kirsner: ¿Eres generalmente pro o anti IA… o estás en algún punto intermedio? ¿Por qué? ¿Crees que necesitamos algunos límites en su uso?
Ava: En general, me siento a favor de la IA. Creo que es una buena herramienta para estudiar, intercambiar ideas y ayudar con el formato y otras tareas tediosas.
Lily: Creo que personalmente soy bastante anti-IA. Soy muy consciente de sus efectos negativos en el medio ambiente… También creo que va a hacer que la próxima generación sea extremadamente ineficiente y no pueda hacer nada por sí misma. Crecerán pudiendo tener la IA que haga todo por ellos, y eso probablemente detendrá su desarrollo cognitivo.
Alejandro: Creo que me inclino ligeramente hacia el anti-IA, pero pienso más en términos de “necesitamos límites”. Creo que la IA puede ser una gran herramienta en algunas industrias y conducir a avances increíbles… Sin embargo, especialmente en lo que respecta a los estudiantes y los niños más pequeños, existen muchas preocupaciones sobre cómo el uso de la IA puede afectar el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico, entre otras cosas.
Ryder: Inevitablemente erosionará nuestra cultura cuando se utilice para la creación de arte e IA musical, una forma de arte sin alma.
Jax: Diría que soy pro-IA porque no creo que la IA vaya a desaparecer pronto, y me parece fascinante. Creo que te quedarás atrás si no empiezas a aprender sobre la IA ahora, por eso creo que es beneficioso que nuestras escuelas intenten encontrar formas de incorporarla.
Ollie: Soy muy anti-IA. Siento que sus beneficios se ven superados por su coste medioambiental… Los pueblos cerca de los centros de datos de IA experimentan aumentos significativos de enfermedades respiratorias, y el hecho de que vidas estén siendo alteradas e incluso terminadas para producir interminables flujos de basura sin alma como el arte y la música de la IA solo por el disfrute de las personas es realmente preocupante. Puede ser útil… pero realmente odio cuando se utiliza sin una buena razón aparte de la diversión.
Adam: Creo que soy generalmente pro-IA porque veo todo el potencial que tiene la IA para mejorar el descubrimiento científico, acelerar la investigación, etc. Pero… hay muchas consideraciones éticas que tener en cuenta con la eliminación de puestos de trabajo… Espero que la IA pueda reformarse para que podamos obtener todas las partes buenas sin todos los daños, y creo que podemos darle forma para lograr este objetivo.
Kirsner: Si tienes alguna idea sobre lo que eventualmente quieres hacer para ganarte la vida… ¿es una carrera que crees que se verá afectada por la “ola de IA” que parece estar ocurriendo en la sociedad? ¿Cómo? (¿O por qué no?)
Ollie: Creo que la edición de vídeo, que es lo que espero hacer, se verá afectada por la IA. Ya existe un software que te permite enviar imágenes y tener vídeos editados por IA. Sin embargo, creo (y espero) que la integración de la IA se presentará principalmente en forma de herramientas útiles en lugar de hacer todo el trabajo por ti.
Adam: Quiero estudiar matemáticas aplicadas en la universidad, que es un campo estrechamente relacionado con la IA, por lo que la barra de entrada para las carreras de nivel inicial es probablemente más alta y más especializada ahora. Creo que eventualmente, casi todos los trabajos serán “golpeados” por la ola de la IA, pero creo que lo que veremos es un escenario de “humano en el bucle”.
Lily: Creo que podría estar interesada en el campo del marketing empresarial, y es definitivamente una carrera que se verá muy afectada por la IA. He visto vídeos de empresas que simplemente le piden a la IA ideas sobre cómo comercializar su producto, e incluso le piden que cree un vídeo comercializando su producto.
Jax: Quiero dedicarme a los negocios, y… me preocupan los puestos de trabajo de nivel inicial o las posiciones que podrían ser ocupadas por la IA.
Ryder: Mi carrera se verá relativamente poco afectada por la IA.
Kirsner: ¿Qué carrera estás pensando seguir?
Ryder: Política.
Kirsner: ¿Hay algún problema, desafío o algo que te preocupe u optimismo sobre la IA que no hayamos cubierto ya?
Ollie: Me preocupa la… distorsión de la verdad. A medida que los vídeos de IA se vuelven más realistas, se utilizarán para difundir desinformación y propaganda. De hecho, ya lo están haciendo. Espero que se pongan en marcha regulaciones.
Adam: Mi mayor preocupación con la IA es que se implemente de forma poco ética, especialmente si se observa… la carrera de la IA en la que están OpenAI, Google, China y Estados Unidos. Creo que esta atmósfera de competencia puede ser peligrosa.
Lily: El estancamiento de las capacidades cognitivas de la próxima generación.
Ollie: Creo que la IA es muy anti. Siento que sus beneficios se ven superados por su coste medioambiental… Los pueblos cerca de los centros de datos de IA experimentan aumentos significativos de enfermedades respiratorias, y el hecho de que vidas estén siendo alteradas e incluso terminadas para producir interminables flujos de basura sin alma como el arte y la música de la IA solo por el disfrute de las personas es realmente preocupante. Puede ser útil… pero realmente odio cuando se utiliza sin una buena razón aparte de la diversión.
Adam: Creo que soy generalmente pro-IA porque veo todo el potencial que tiene la IA para mejorar el descubrimiento científico, acelerar la investigación, etc. Pero… hay muchas consideraciones éticas que tener en cuenta con la eliminación de puestos de trabajo… Espero que la IA pueda reformarse para que podamos obtener todas las partes buenas sin todos los daños, y creo que podemos darle forma para lograr este objetivo.
