Lüneburg. Un código, una caja de madera… y de repente se abre un mundo completamente nuevo: lo que a primera vista parece una colección de objetos diversos, se transforma al explorarlo en un recorrido de acertijos, estímulos para la reflexión y sorprendentes revelaciones. Cada tarea resuelta descifra una parte de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU y muestra cómo los desafíos globales están estrechamente relacionados con la vida cotidiana, un elemento central de “Goals in the Box”.
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Desarrollado por el Centro Regional de Educación Ambiental de Oldenburg, el distrito de Lüneburg también ha adoptado ahora este juego creativo: “Con este proyecto, queremos dar vida al tema y animar a los estudiantes a vivir de forma responsable y a reflexionar críticamente sobre los ámbitos de acción ecológica y social”, explica Jeanette Braun, quien trabaja en la administración en el área de educación para el desarrollo sostenible (EDS).
Numerosos colaboradores se han sumado a esta iniciativa: las cajas fueron construidas por los futuros carpinteros del equipo de construcción en madera de la escuela Georg-Sonnin (BBS II). Andreas Kiehl, del taller del centro de formación escolar (SchubZ), elaboró el intrincado interior, diferente para cada caja, y un equipo de Lebenshilfe aportó innumerables piezas de juego.
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“Goals in the Box” recibió apoyo financiero de la Fundación Sparkassen Lüneburg y GfA, para que la oferta siga siendo gratuita para las escuelas. Frank Corleis, director de SchubZ, afirma: “Las opiniones de las escuelas ya son excelentes”. Las 17 cajas ofrecen los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible “para tocarlos”, reducen el tema a nivel regional y “además, cada grupo presenta algo al final”. El resultado se mantiene posteriormente como un resumen visual visible en el aula.
Sechs Stunden Teamarbeit mit regionalem Fokus
Sin embargo, llegar a este punto requiere un esfuerzo: los organizadores estiman unas seis horas para el juego, dirigido principalmente a estudiantes de nivel superior. Hay muchos desafíos que superar. Jeanette Braun explica: “Se proporciona información inicial sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible en un breve vídeo, luego las cajas se exploran en grupos de dos”.
Primero, es necesario descifrar un pequeño código, como en un escape room, y luego el enfoque se centra en el manejo del material interactivo y las hojas de trabajo. “Y esto no se trata solo de la perspectiva global”, dice la empleada de EDS, “sino también de la pregunta de cómo se está implementando la sostenibilidad en Lüneburg”.
No hay pobreza, no hay hambre, agua limpia o vida submarina: estos son solo algunos de los muchos temas que los jugadores pueden abordar. Lene Tweste y Marit Rothe, que actualmente están en formación en el distrito, ya han probado las cajas y se han centrado en el complejo de “Industria, innovación e infraestructura”.
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“Se aprende mucho sobre este tema”, dicen, “además, jugar es divertido”. Louisan Bahr y Timo Schlözke, también en formación como funcionarios administrativos y trabajando en el tema de “Energía asequible y limpia”, también opinan: “Es bueno trabajar en ello, más interesante de lo que pensábamos y además tiene un valor añadido”.
LZ/WA
