Un incidente inusual interrumpió una clase de Introducción a la Comunicación el 12 de febrero. Cuatro estudiantes, con el rostro cubierto por pañuelos y portando gorras “Make America Great Again”, irrumpieron en el Lotte Lehmann Concert Hall, protestando visiblemente contra la presencia de estudiantes inmigrantes y del colectivo LGBTQIA+ en el campus.
Cuatro estudiantes con pañuelos cubriendo sus rostros y gorras “MAGA” irrumpieron en la clase gritando en protesta contra la presencia de inmigrantes y personas LGBTQIA+ en el campus. Cortesía de YikYak
La situación escaló cuando los estudiantes realizaron un arresto ciudadano simulado a otro estudiante, lo que provocó una confrontación escenificada antes de que los cuatro involucrados abandonaran el edificio. Rápidamente, la comunidad estudiantil se percató de que el incidente era una puesta en escena, después de que se compartiera en la plataforma de redes sociales anónima YikYak.
La profesora y presidenta del Departamento de Comunicación, Tamara Afifi, envió un correo electrónico a todos los estudiantes de pregrado de comunicación, explicando que la interrupción fue llevada a cabo por un grupo de estudiantes “políticamente progresistas” que buscaban realizar una forma de “teatro político” en contra de la aplicación de la ley de Inmigración y Control de Aduanas (I.C.E.) y a favor de los derechos de las personas transgénero.
“Se sienten muy mal por lo sucedido y claramente no pensaron en las consecuencias”, se lee en el correo electrónico de Afifi. “Eso no lo hace correcto ni aceptable. Esto hirió a muchas personas que ya están sufriendo. Obviamente, todo salió terriblemente mal y fue una idea muy, muy mala”.
A lo largo del día, los estudiantes continuaron compartiendo sus opiniones en YikYak, con comentarios como “si estás tan orgulloso de tu postura, ¿por qué te cubres la cara?” y “espero que se avergüencen”.
Mia Houng, estudiante de primer año de comunicación, relató que estaba “justo al lado” de los manifestantes cuando comenzaron a gritar. Según su testimonio, cuando vio a los cuatro estudiantes huir juntos, “todos supieron que probablemente era una performance que intentaba promover el activismo”.
Houng también escuchó rumores sobre los estudiantes, y algunos de sus compañeros reconocieron sus voces como pertenecientes a personas involucradas en espacios activistas.
“Fue impactante. De repente, eligieron una clase de comunicación para transmitir este mensaje”, comentó Houng.
Si bien Houng comprende que los estudiantes buscaban promover su activismo, que, según ella, debería ser “abierto”, consideró que interrumpir una clase no era la mejor opción debido a las preocupaciones de seguridad.
“Estaba hablando con algunas personas sobre esto, y… su primer instinto cuando alguien empieza a gritar es ‘¿Esto está relacionado con un tiroteo escolar? ¿Está a punto de pasar algo? ¿Estamos en peligro?’” explicó Houng.
Milla Sgambelluri, otra estudiante de primer año de comunicación que presenció la interrupción, admitió que su primer pensamiento al ver a los estudiantes entrar fue si estaban armados.
“Al principio estaba muy asustada, porque ha habido muchos tiroteos escolares y mucha violencia últimamente”, dijo Sgambelluri. “Pensé ‘¿Está pasando esto en nuestra clase, de todas las clases, de todas las escuelas, está pasando ahora?’”
Según el correo electrónico de Afifi, el instructor del curso contactó al Departamento de Policía de la UC, que actualmente está investigando el incidente.
Un artículo con base en esta información apareció en la edición del 19 de febrero de 2026 del Daily Nexus.
