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Libia: Descubren fosa común con 21 migrantes y rescatan a supervivientes torturados

by Editor de Mundo enero 15, 2026
written by Editor de Mundo

Las autoridades libias descubrieron este jueves fosas comunes con los restos de al menos 21 migrantes, según informaron fuentes de seguridad a la agencia Reuters. Además, diez supervivientes, que se encontraban retenidos, presentaban signos de tortura.

Los hechos ocurrieron en una granja cercana a la ciudad de Ajdabiya, tras recibir información sobre la detención de migrantes provenientes del África subsahariana. Las fuerzas de seguridad encontraron a hombres, mujeres y niños que mostraban evidentes indicios de haber sido sometidos a maltrato. Los supervivientes fueron trasladados a un hospital, donde relataron que había otros migrantes con ellos que ahora se encuentran desaparecidos.

La fosa común fue localizada a unos diez kilómetros al sureste de Ajdabiya, ciudad situada aproximadamente a 160 kilómetros de Bengasi, la segunda ciudad más grande de Libia.

El propietario de la granja ha sido arrestado y admitió conocer la existencia de la fosa, según fuentes locales citadas por Reuters. La causa de la muerte de los migrantes aún se desconoce y la investigación continúa en curso, indicó una fuente de las fuerzas de seguridad.

La Organización Internacional para las Migraciones (OIM) informó que en 2024 se han detenido y devuelto a Libia a 26.635 migrantes que intentaban cruzar la ruta migratoria del Mediterráneo central, de los cuales 2.336 eran mujeres y 965 menores de edad. En 2023, el número de migrantes devueltos desde esta ruta marítima fue de 21.762, y en 2022, de 17.190.

La OIM subraya que la ruta del Mediterráneo central sigue siendo una de las más peligrosas del mundo para los migrantes. En 2024, 665 personas han muerto y 1.034 han desaparecido en esta ruta, mientras que en 2023, 962 personas perdieron la vida y 1.536 desaparecieron en su intento de llegar a Europa.

enero 15, 2026 0 comments
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Negocio

Libya-Túnez: Cooperación para la digitalización de la educación

by Editora de Negocio diciembre 29, 2025
written by Editora de Negocio

(Agencia Ecofin) – Túnez es reconocido como un modelo en África en lo que respecta a la transformación digital de la educación. En noviembre de 2024, el país completó la conexión a internet de alta velocidad de 3.300 escuelas.

Libia busca inspirarse en la experiencia tunecina para digitalizar su sistema educativo. Tras una serie de visitas recientes de una delegación libia a Túnez, ambos países manifestaron su intención de colaborar para establecer un acuerdo de cooperación, según un comunicado oficial del pasado 28 de diciembre.

En el marco de la estrategia de transformación digital impulsada por la empresa pública de telecomunicaciones, las autoridades libias aspiran a conectar los centros de salud y las escuelas del país. El gobierno también ha creado un comité gubernamental encargado de transformar el sistema educativo a través de la educación a distancia, así como una iniciativa para digitalizar los programas escolares.

Considerada un referente en la digitalización de la educación, Túnez finalizó en noviembre de 2024 la conexión a internet de 3.300 escuelas. En enero de 2024, se lanzó la plataforma “La Escuela de Túnez del Futuro”, que ofrece servicios digitales de acceso público, centrados principalmente en contenidos educativos y pedagógicos, así como en las novedades del ministerio.

Un estudio de Oxford Business Group estima que, aprovechando plenamente el potencial de las tecnologías educativas (edtech), se podría reducir la brecha en los resultados académicos y la alfabetización digital en Libia en comparación con los estándares globales. El gabinete añade que la cooperación intraregional y el intercambio de mejores prácticas, como pretende hacer Libia, podrían contribuir a elevar el nivel académico.

Según el informe, un mayor acceso a las soluciones edtech genera optimismo frente a los obstáculos tradicionales de la educación en Libia. Las mejoras digitales podrían ser especialmente eficaces en ciencias en la escuela primaria, en inglés y en ciencias sociales en la secundaria, gracias a tecnologías adaptadas y centradas en el profesorado, para ayudar a los alumnos a alcanzar los niveles requeridos por clase y materia.

Oxford Business Group considera, sin embargo, que para alcanzar estos objetivos, los responsables políticos deberían centrarse en resolver los déficits de infraestructura actuales, garantizando en particular un acceso fiable a internet, especialmente en las zonas rurales, mejorando la disponibilidad de tecnologías y contenidos digitales, y reforzando la formación en competencias digitales clave. Una financiación suficiente y una coordinación eficaz serán esenciales para implementar estas iniciativas a gran escala, al igual que la estabilidad política.

Por otra parte, la cooperación entre Túnez y Libia en la transformación digital de la educación se encuentra en sus primeras etapas. Ambas partes han firmado un acuerdo para organizar reuniones de coordinación con las direcciones competentes del Ministerio de Educación tunecino, con el fin de elaborar un acuerdo de cooperación conjunta entre sus respectivos ministerios de Educación.

Isaac K. Kassouwi

Editado por Ubrick F. Quenum

Leer también:

01/12/2025 – Transformación digital: Libia moderniza sus infraestructuras de telecomunicaciones

06/11/2025 – Túnez moderniza sus escuelas para preparar a su juventud para los empleos del futuro

diciembre 29, 2025 0 comments
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