La escuela Erich-Kästner ha recibido el reconocimiento como “Escuela para el Consumidor”. La directora, Stefanie Thor, y sus colegas están convencidos de que la escuela actual no solo debe enseñar matemáticas y alemán, sino también preparar a niños y niñas para los desafíos de la vida.
Maintal – La escuela Erich-Kästner (EKS) tiene motivos para celebrar: ha sido galardonada con el premio “Escuela para el Consumidor” de nivel bronce por la Federación de Organizaciones de Consumidores (Verbraucherzentrale Bundesverband). La directora Stefanie Thor recogerá el premio personalmente a finales de marzo en Berlín. “Estoy muy contenta. Este es un momento importante para nuestra escuela y una señal de que nuestros esfuerzos están dando sus frutos”, afirma.
Un componente clave de este enfoque es la educación financiera. Thor tuvo conocimiento de la asociación “Geldlehrer” (Profesores de Dinero) a través de un reportaje televisivo, una organización que ofrece orientación financiera a estudiantes a través de voluntarios. Se puso en contacto con la asociación e invitó a los expertos financieros a la escuela.
“Hace aproximadamente un año, visité la escuela Erich-Kästner por primera vez”, relata Daniel Junker, propietario de una asesoría financiera en Hasselroth. “Asesoramos a personas en diversas situaciones de la vida. A menudo hemos notado que muchas no tienen idea de cómo invertir su dinero o si la inversión que han realizado es sensata”, explica.
Muchos carecen de conocimientos financieros
El experto de 35 años analiza la situación de sus clientes y evalúa conjuntamente con ellos si están “sobradamente asegurados”, qué inversiones son adecuadas y qué cambios o mejoras podrían realizarse. “Al ver que muchas personas carecen de conocimientos básicos, decidí involucrarme como ‘Geldlehrer’ en la asociación”, explica. Ha participado en jornadas de proyectos en la EKS para los alumnos de noveno y décimo grado, abordando diversos temas. “Por ejemplo, repasamos un alfabeto económico lúdico, desde la A como acción, y explicamos los conceptos que hay detrás”, cuenta Junker.
Ahorrar en lugar de pedir préstamos
Otro tema importante fueron los préstamos para automóviles o consumo: “Intenté crear conciencia sobre lo que realmente significa pedir un préstamo y cómo este puede convertirse rápidamente en una trampa de deuda”. Los estudiantes tuvieron que calcular un préstamo y determinar los costos ocultos. “Y les expliqué la importancia de ahorrar una parte de su paga para evitar tener que pedir un préstamo al realizar una compra más adelante”, afirma el experto financiero.
En algunos estudiantes, despertó incluso el interés por recibir formación en este campo. Se planea integrar de forma permanente la educación financiera en el currículo escolar, ya sea como asignatura optativa o como grupo de trabajo, aunque aún no se ha decidido.
Para obtener el reconocimiento como “Escuela para el Consumidor”, la EKS también lleva a cabo otros proyectos. Temas importantes son la nutrición y la salud. Thor considera esencial que los estudiantes tengan un mejor conocimiento de su alimentación: “Por eso hemos introducido un curso optativo de ‘Nutrición Saludable’, en el que aprenden a llevar una dieta y un estilo de vida saludables y a mantenerse fuertes mentalmente”.
“Hemos observado que los estudiantes consumen muchas cosas poco saludables, como bebidas energéticas y patatas fritas”, explica Marcus Thomas, jefe de los grados quinto y sexto y responsable del comedor escolar en la EKS. “Intenté hacerles comprender qué efectos negativos tiene la comida poco saludable en su cuerpo y qué podrían cambiar”, dice. Por ejemplo, los estudiantes debían realizar un experimento para comprobar la diferencia entre desayunar avena y otros alimentos. “Se dieron cuenta de que la avena sacia por más tiempo”, explica, y añade que una alimentación saludable no solo mejora el bienestar y la salud, sino que también alivia la carga del sistema sanitario.
Los alumnos aprenden a alimentarse de forma saludable
Mantiene un contacto regular con el proveedor de catering del comedor escolar para discutir posibles mejoras, cómo se presenta la comida y más. “Además, estamos trabajando para prohibir las bebidas energéticas en la escuela”. Para el próximo año escolar, se está considerando, al igual que en muchos jardines de infancia y escuelas primarias, implementar una mañana sin azúcar en la EKS.
Para los grados quinto y sexto, ahora es obligatorio compartir el almuerzo juntos una vez a la semana. “No es necesario que coman en el comedor, también pueden traer comida de casa. Lo importante es la comunicación y el cumplimiento de normas, como limpiar la mesa después de comer”, dice Thomas.
El reconocimiento como “Escuela para el Consumidor” es un paso importante en este camino. “Estamos muy orgullosos de este premio. Demuestra que nuestros esfuerzos son exitosos y que vamos por buen camino”, afirma satisfecha la directora Thor.
Otros proyectos en la EKS
La EKS lleva a cabo numerosos proyectos más allá de la enseñanza tradicional para apoyar a los estudiantes y prepararlos para los desafíos futuros. Por ejemplo, la escuela cuenta con un profesor capacitado como responsable de protección de datos, que imparte clases de educación mediática con Stefanie Thor a los alumnos de quinto grado. “Aquí, los estudiantes aprenden a evaluar y utilizar los contenidos de los medios”, explica la directora. Un comité estudiantil se ocupa de temas relacionados con el consumo. La EKS también está en camino de convertirse en una escuela de comercio justo, participa activamente en el grupo de comercio justo en Maintal, organiza jornadas de acción y aborda el tema en clase.
