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La decisión de suspender o no las clases ante condiciones climáticas adversas representa un desafío complejo para las administraciones escolares. Sin embargo, se considera que, en determinadas circunstancias, las instalaciones educativas podrían ofrecer un entorno más seguro para los estudiantes, especialmente aquellos que residen en viviendas precarias, como aquellas sin sótano o casas móviles.
Las escuelas, por lo general, cuentan con protocolos de preparación y respuesta ante alertas meteorológicas, lo que les permitiría reaccionar de manera oportuna ante la evolución de las condiciones climáticas y garantizar la seguridad de los alumnos.
