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Función Pública: El peor salario es para este puesto

by Editora de Negocio

Entre la precariedad laboral y la posibilidad de un contrato indefinido, existe una profesión que se encuentra en el escalafón más bajo de la función pública francesa. Con un salario promedio de 1.500 euros netos, este puesto se ha convertido en un empleo precario en el actual mercado laboral, según un estudio de la Dirección de Estudios y Estadísticas (Dares).

Estos profesionales se encuentran en primera línea desde las primeras horas de la mañana, enfrentando las tensiones de los padres y estancados en la base de la escala social: así es el día a día de la profesión peor pagada de la función pública francesa.

Un salario de 1.500 euros netos al mes sitúa a sus titulares entre el 4% de los empleados públicos con menores ingresos. Cabe recordar que el salario medio en el sector público es de 2.378 euros mensuales.

Originalmente concebida por el Estado como una profesión de corta duración (en la actualidad, el 87% de los contratos son temporales de menos de un año), esta ocupación está evolucionando hacia un empleo a largo plazo para trabajadores precarios que tienen dificultades para encontrar mejores oportunidades.

Estos trabajadores precarios son los vigilantes escolares, comúnmente conocidos como “pions”. Esta profesión ha experimentado una profunda transformación en los últimos veinte años. Desde 2003, ejercen bajo el estatus de asistente de educación (AED), una reforma que ha alterado por completo la profesión, según un reciente informe de la Dares.

“Históricamente, esta profesión fue concebida por el Ministerio de Educación como un empleo transitorio, destinado a estudiantes, para facilitar la continuación de sus estudios. Pero desde 2003, ya no está reservada únicamente a los candidatos estudiantes”, señalan los autores del informe. Como resultado, los estudiantes representan actualmente solo el 20% de la plantilla.

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¿La razón? Los AED estudiantes se benefician de un “crédito de horas” para sus estudios, lo que reduce su jornada laboral semanal a unas 30 horas (a tiempo completo). Por el contrario, un AED no estudiante trabaja alrededor de 35 horas. Para una institución, contratar a un no estudiante permite ganar horas de servicio y simplificar la organización.

Con los estudiantes, “las limitaciones relacionadas con el seguimiento de sus cursos y exámenes complican la gestión de los horarios. Un equipo de vida escolar compuesto exclusivamente por estudiantes, una situación que no se ha encontrado durante la investigación, haría que esta gestión fuera muy delicada, especialmente durante las semanas de exámenes universitarios”, especifica el informe.

Este empleo precario, concebido como un trampolín hacia otras profesiones dentro del Ministerio de Educación, está terminando por convertirse en un “empleo refugio”, “que permite escapar temporalmente de las dificultades del mercado laboral”. Los autores incluso hablan de una “trampa de precariedad laboral”.

Estas duras palabras provienen del mismo artículo: “Evolución de los usos del estatus de asistente de educación”, publicado por la Dares en junio de 2025 en la revista “Trabajo y Empleo”. En él se encuentran numerosos testimonios de AED, como el de Bilal, “cuyo resentimiento hacia el estatus se suma a la sensación de realizar un trabajo descalificado”.

Para Bilal, el estatus de AED “es un estatus bastardo, algo así como para arreglar las cosas. Seis años así, y luego se barre y se renueva. Asistente de educación (enfatiza ambos términos), es como técnico de superficie”.

Por el contrario, Côme y Willy abrazan plenamente la profesión tal como fue concebida. Ambos estudiantes de 23 y 22 años, respectivamente, el estatus de AED permite al primero “tomarse un respiro” en sus estudios y reflexionar sobre su futuro. Para Willy, es un medio para financiar sus estudios con el fin de cumplir su sueño de convertirse en profesor agregado de ciencias económicas y sociales.

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Sin embargo, estos perfiles son cada vez más raros y la reciente reforma no parece revertir esta tendencia. Desde 2022, los asistentes de educación que hayan acumulado seis años de experiencia pueden acceder a un contrato indefinido. A largo plazo, esta evolución podría acentuar el fenómeno del empleo refugio precario.

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