La política detrás de las negociaciones de las federaciones de docentes de Saskatchewan

La Federación de Maestros de Saskatchewan (STF) anunció otra huelga de un día para los maestros de toda la provincia que tendrá lugar el lunes.

El 16 de enero, los docentes de Saskatchewan iniciaron su primera huelga del año en más de 40 localidades de toda la provincia, citando el tamaño y la complejidad de las aulas como los principales temas que querían discutir, entre otros.

El ministro de Educación, Jeremy Cockrill, dijo que las cuestiones relativas al tamaño de las clases son mejor tratadas por las divisiones escolares locales, ya que es probable que cada división tenga sus respectivos problemas. Dijo que lo que piden los docentes es quitarle esa decisión a las divisiones escolares.

2:13 La Federación de Maestros de Saskatchewan anuncia la segunda huelga de un día

Para hablar sobre las negociaciones laborales en curso entre el STF y el gobierno provincial, Global News se sentó con Charles Smith, profesor asociado de estudios políticos en la Universidad de Saskatchewan.

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P: Los profesores dicen que el tamaño y la complejidad de las clases son los principales problemas que quieren que se aborden, pero el gobierno dice que no cederán. ¿Cómo cree que ambas partes cerrarán esa brecha?

R: “Sabemos que otras jurisdicciones, incluidas Ontario, Quebec y Columbia Británica, han negociado el tamaño y la complejidad de las aulas en sus convenios colectivos. Sabemos que Saskatchewan ha experimentado un auge demográfico sin precedentes durante la última década. De hecho, el gobierno ha estado muy orgulloso de ese hecho.

“Las implicaciones del crecimiento demográfico significan que cosas como las aulas son cada vez más grandes y cada vez resulta más difícil para los docentes realizar el trabajo para el que están autorizados. Todo eso se presta a preguntas sobre cómo, como sociedad, exigimos o gobernamos el tamaño de las aulas si queremos que los estudiantes sobresalgan en la educación pública.

“Creo que los profesores son un recurso importante y, de hecho, vital para decir: ‘Escucha, esto no está funcionando. El tamaño de estas clases es demasiado grande y tenemos que hacer algo al respecto.’ Creo que incluir ese lenguaje en el convenio colectivo tiene mucho sentido dado lo que ha sucedido en otras jurisdicciones”.

P: El Ministro de Educación ha dicho que el tamaño y la complejidad de las aulas son mejor gestionados por los consejos escolares locales. ¿Está de acuerdo con esto o es algo que debería incluirse en el acuerdo de negociación de los docentes?

R: “Dar la responsabilidad a las juntas escolares cuando no tienen la capacidad institucional para recaudar recursos o abordar este problema parece como pasar la pelota porque, en realidad, las juntas no tienen ese poder. Realmente comienza y termina con el gobierno. Simplemente no parece que la realidad se encuentre con la retórica.

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P: Los docentes han vuelto a convocar a otro día de huelga. ¿Sientes que esta es una acción laboral eficaz? Y si no, ¿adónde irían desde aquí?

R: “Creo que es muy difícil medir el impacto de acciones de un día con varios días de diferencia. Creo que lo que los profesores están intentando hacer es crear conciencia sin tener que dejar el trabajo y sin que los niños no vayan a la escuela. Están tratando de gestionar esto de una manera que mantenga al público involucrado pero que también plantee las cuestiones que están tratando de plantear en la mesa de negociaciones. Es una estrategia interesante y que sin duda será observada de cerca.

“Otros sindicatos de docentes en el pasado simplemente asumieron su mandato legal y (se declararon en huelga). Vimos esto en BC varias veces, y lo fuimos testigos más recientemente con algunos de los sindicatos de docentes en Quebec. Será interesante evaluar esas dos estrategias. Creo que ambos tienen legitimidad y ambos crean conciencia. La pregunta será, ¿esto afectará al gobierno para retroceder la mesa con estos dos temas? Creo que podemos predecir que continuarán más y más acciones laborales hasta que comencemos a ver algún movimiento”.

1:41 Huelga de docentes en Saskatchewan en una manifestación de un día

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2024-01-20 19:28:32
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