La proporción de la población con un título de educación superior es mayor en los países nórdicos y bálticos, siendo las mujeres en general las más educadas.
ANUNCIO
Cuando se trata de competencia por empleos y recursos, la educación siempre ha sido un factor crucial en nuestro éxito.
La población adulta en Europa con educación terciaria, que es el nivel más alto, varía considerablemente a lo largo del continente, según los datos disponibles.
En promedio, casi un tercio de las personas entre 25 y 74 años en la Unión Europea tienen un título de educación superior, incluidas universidades, colegios, institutos de formación técnica y escuelas vocacionales públicas y privadas. El nivel educativo también varía con la edad y el género.
Entonces, ¿qué países tienen la tasa más alta de educación superior en Europa, cómo varían los niveles educativos en toda Europa y qué países prestan más atención a la educación vocacional? Euronews Next analiza los datos.
¿Cómo se definen los niveles educativos?
Los niveles educativos se definen como bajo (inferior a la secundaria), medio (preparatoria) o alto (estudios universitarios).
La clasificación de la agencia europea de datos Eurostat se basa en la Clasificación Internacional Estándar de Educación (CINE) y se refiere a:
● Bajo: educación preescolar, primaria y secundaria inferior (niveles CINE 0 a 2);
● Medio: educación secundaria superior y postsecundaria no terciaria (niveles CINE 3 y 4);
● Alto: educación terciaria (niveles CINE 5 a 8). Incluye universidades, colegios, institutos de formación técnica y escuelas vocacionales públicas y privadas.
En 2022, el 31,8 por ciento de las personas de entre 25 y 74 años en la UE tenían un nivel educativo superior, oscilando entre el 17,4 por ciento en Rumania y el 49,8 por ciento en Irlanda.
Los países nórdicos y bálticos tienen más graduados que la media de la UE
La proporción de graduados en educación superior fue superior a la media de la UE en los países nórdicos y bálticos. Suecia y Noruega ocuparon el tercer y cuarto lugar con más del 45 por ciento de graduados en educación terciaria.
De la población letona, el 44 por ciento tenía un título de educación superior. Otros países nórdicos y bálticos también tuvieron porcentajes más altos que el promedio de la UE en graduados terciarios.
En el Reino Unido, el 43,5 por ciento de la población de entre 25 y 74 años tenía educación superior, cifra superior a la de los “Cuatro Grandes” países de la UE. Francia (38,2 por ciento) tuvo la proporción más alta entre ellos, seguida de España (38 por ciento).
Después de Rumania, Italia tenía la proporción más baja de graduados terciarios, con un 18,5 por ciento. Esta cifra también estuvo ligeramente por debajo del promedio de la UE en Alemania (31,5 por ciento).
La población con un nivel educativo más bajo superaba el 40 por ciento en cuatro países de la UE
La proporción de población con educación superior fue significativamente menor en los países candidatos a la UE.
Turquía tenía con diferencia el mayor porcentaje de población con bajo nivel de educación, donde dos tercios (61,8 por ciento) tenían un nivel inferior a la educación secundaria superior.
Esta cifra también estuvo por debajo del 40 por ciento en cuatro países de la UE: Portugal, Italia, Malta y España.
La orientación vocacional desempeña un papel importante en varios países
Si se analizan los detalles del nivel educativo medio, que consta de orientación general y vocacional, la proporción de educación vocacional es considerablemente alta en varios países.
ANUNCIO
La proporción de personas con orientación vocacional en un nivel educativo medio fue superior al 45 por ciento en nueve países de la UE, incluidos Chequia (63,9), Polonia (52,2) y Alemania (47,4).
Los más jóvenes alcanzan mayores niveles de educación
La proporción de graduados en educación terciaria aumenta significativamente entre la población más joven en toda Europa.
Esto también indica cómo les ha ido a los países en las últimas décadas. Por tanto, el nivel de población de 25 a 34 años es analizado en gran medida por las instituciones internacionales.
Más de dos quintas partes de la población de la UE tiene educación terciaria
En 2022, el 42 por ciento de la población de la UE de entre 25 y 34 años tenía un título de educación superior. Varió del 24,7 por ciento en Rumania al 62,3 por ciento en Irlanda.
A diferencia de la población de entre 25 y 74 años, los países nórdicos Finlandia e Islandia tenían una proporción de educación terciaria menor que el promedio de la UE.
ANUNCIO
Esta cifra superó el 50 por ciento en un tercio de los países de la UE. Diez países de la UE también estaban detrás del objetivo del 45 por ciento de la UE para 2030.
Las mujeres tienen más educación que los hombres.
En 35 países europeos donde hay datos disponibles, las mujeres de 25 a 34 años tenían una mayor proporción de educación terciaria que los hombres.
En 2022, en promedio, la proporción de mujeres con educación terciaria era del 47,6 por ciento, mientras que para los hombres era del 36,5 por ciento.
A excepción de Finlandia, la brecha de género fue significativamente mayor en los países nórdicos y bálticos a favor de las mujeres. Islandia (25,4 puntos porcentuales o pp), Eslovenia (23,8 pp) y Eslovaquia (22,8 pp) registraron la mayor diferencia.
Turquía (1,3 pp), Suiza (3,6 pp) y Alemania (4,6 pp) registraron la brecha más pequeña, lo que demuestra que la proporción de mujeres y hombres con un título de educación superior es muy cercana.
ANUNCIO
Crece la proporción de población con educación superior
En la UE, la proporción de personas de entre 25 y 74 años con educación terciaria ha ido en constante evolución. Aumentó del 19,1 por ciento en 2004 al 31,8 por ciento en 2022.
Aprendizaje permanente: los adultos en la educación
El aprendizaje permanente también es importante, ya que es posible que las personas necesiten actualizar sus habilidades. También se llama aprendizaje de adultos y es la participación en la educación y formación de adultos.
Según Eurostat, incluye todas las actividades de aprendizaje con propósito, ya sean formales, no formales o informales.
El objetivo es mejorar conocimientos, habilidades y competencias entre los participantes. El aprendizaje de adultos es un aspecto importante cuando se trata de la digitalización y automatización del mercado laboral.
En 2022, la proporción de personas de entre 25 y 64 años en la UE que habían participado en educación o formación en las cuatro semanas anteriores fue del 11,9 por ciento, frente al 1,7 por ciento en Bulgaria y el 36,2 por ciento en Suecia.
ANUNCIO
Si bien la proporción de aprendizaje de adultos era alta en los países nórdicos, los países balcánicos tenían proporciones significativamente más bajas en comparación con el promedio de la UE.
2024-04-17 06:48:39
1713479692
#Qué #países #albergan #las #personas #más #educadas #Europa
/cdn.vox-cdn.com/uploads/chorus_asset/file/25453372/Motorola_Razr_50_series_5G_renders_2.jpg?fit=300%2C300&ssl=1)
