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STILL, especialista en intralogística, ha centrado su estrategia de desarrollo de talento en acompañar individualmente a los jóvenes en su carrera profesional, ofrecerles oportunidades y, al mismo tiempo, proporcionar un entorno seguro para su crecimiento personal. La empresa con sede en Hamburgo, reconocida en múltiples ocasiones por la calidad de su formación, demuestra diariamente la diversidad, el realismo y la seguridad a largo plazo que ofrece una formación en el sector de la logística.

Madres solteras, jóvenes talentos con ambiciosas aspiraciones profesionales, mujeres que se inician en áreas tradicionalmente consideradas masculinas o aprendices que comienzan sus estudios en plena pandemia: los perfiles de los actuales y antiguos aprendices de STILL son variados. Sin embargo, todos comparten un denominador común: demuestran que en STILL no solo las carretillas elevadoras, sino también las carreras profesionales, se adaptan a las necesidades individuales. Jan Wehlen, responsable de formación de STILL, subraya: “Damos mucha importancia a encontrar el camino adecuado para cada uno de nuestros jóvenes empleados. Solo así podemos alcanzar nuestra alta tasa de contratación, que supera el 90%”. STILL se enorgullece especialmente del creciente número de mujeres que descubren profesiones técnicas y logísticas. Las prácticas, el intercambio personal desde las primeras etapas de la orientación profesional, los días de información y prácticas específicos para niñas y la cultura empresarial alentadora contribuyen a romper con los antiguos estereotipos de género.

Apoyo individualizado, sin importar los desafíos de la vida

Para Katrin, una mecánica industrial de 23 años, ir a trabajar es casi un reencuentro familiar: junto a su padre y su hermano, también trabajan su tío y el primo de su padre en STILL. Katrin sabe muy bien que la vida profesional no siempre es lineal: quedó embarazada en medio de su segundo año de aprendizaje. Recuerda: “Al principio pensé que mi formación había terminado”. Sin embargo, sus superiores en STILL reaccionaron con gran comprensión y determinación: entornos de trabajo seguros, organización flexible y mucho apoyo personal le permitieron realizar el examen teórico estando embarazada y continuar su formación con éxito después de un año de baja por maternidad. Mirando hacia atrás, dice: “¿Qué otra empresa permitiría algo así?”. Desde su contratación, trabaja a tiempo parcial con las horas semanales exactas que le permiten conciliar su trabajo y su pequeño hijo. La madre soltera incluso podría considerar hacer un curso de técnico o incluso de maestro en unos años, y está segura de que podría lograrlo junto con STILL.

Esta disposición a encontrar soluciones individuales impregna toda la empresa: “En STILL, nos centramos en el desarrollo individual de los aprendices que aprenden y trabajan con nosotros”, afirma Andreas Gschwill, maestro de formación de STILL. Por ello, la empresa crea espacio para modelos de tiempo parcial, reincorporaciones y formación continua, siempre adaptados a la situación personal de cada uno.

Trayectorias profesionales centradas en las personas

Al mismo tiempo, la empresa ofrece a los jóvenes talentos un entorno en el que pueden superarse. Cuando Ole comenzó su formación como mecánico industrial en STILL en 2012, podría haber elegido una empresa aún mayor de Hamburgo. Sin embargo, optó conscientemente por STILL, convencido por la cohesión entre los empleados y el ambiente familiar en los departamentos. Ya con 21 años, se formó como maestro industrial. “Me encantaría convertirme en jefe de equipo de inmediato”, afirma el joven de 29 años. STILL apoyó su formación financiera y a través de cualificaciones adicionales, pero lo frenó deliberadamente en el momento adecuado y le permitió adquirir valiosa experiencia durante tres años más antes de que Ole asumiera un puesto de jefe de equipo a los 24 años. En aquel momento, esto le llenó de impaciencia, pero hoy, como jefe de equipo de 18 empleados, dice: “Probablemente habría sido demasiado pronto con 21 años y recién salido de la escuela de maestría. Fue bueno que tuviera tiempo para desarrollarme personalmente”. Jan Wehlen explica: “Desde el inicio de la formación, apostamos por la sostenibilidad y las perspectivas a largo plazo. El desarrollo de jóvenes sin experiencia profesional hasta convertirse en líderes consolidados ofrece un valor añadido especial en el trabajo”.

Abierto, accesible y auténtico: orientación a nivel de iguales

Muchos aprendices destacan el particular “espíritu STILL” ya en el proceso de solicitud. Dominik comenzó su formación como mecatrónico en 2021 en plena pandemia de coronavirus. Esto significó entrevistas de trabajo digitales y pruebas virtuales, pero aun así cercanía personal: “Todos se esforzaron mucho por crear un ambiente familiar y brindarnos un buen comienzo en la formación”, cuenta el joven de 22 años. Nils Reinecke, maestro de formación de STILL, confirma esta impresión: “Especialmente al principio de la formación, queremos fortalecer a los jóvenes y eliminar cualquier incertidumbre”. Con éxito: Dominik completó su formación en 2024 con excelentes calificaciones y recibió inmediatamente una oferta de trabajo como ingeniero de servicio de automatización. A pesar de su juventud, hoy en día apoya a clientes y técnicos de servicio en toda Europa con problemas de software y hardware de vehículos automatizados.

Porque esto también forma parte de la filosofía de STILL: confiar en los jóvenes con una verdadera responsabilidad. Los conocimientos sobre la vida laboral en la intralogística, a través de ferias o prácticas, también brindan seguridad. Angelina, aprendiz de logística de almacén en su primer año de aprendizaje, realizó unas prácticas en STILL antes de comenzar su formación. Una buena decisión: “Fue muy divertido”, afirma la joven de 19 años. “Ahí supe que esta era mi profesión”. Está deseando que llegue el segundo año de aprendizaje, ya que los aprendices de logística de STILL ya pueden obtener el carnet de carretilla elevadora y operar los “equipos más grandes”, si se atreven. “Siempre observamos a cada persona de forma individual. Así desarrollamos a nuestros aprendices con vistas a tareas desafiantes antes de que surjan”, afirma Marian Weste, maestro de formación.

La diversidad como una realidad vivida

STILL demuestra con su trabajo de formación cómo tener éxito en el desarrollo de nuevos talentos: de forma flexible y humana, sostenible y a nivel de iguales. Los caminos que conducen a STILL son diversos y plurales. Pero lo que a todos une es el sentimiento de aprecio, apoyo y comunidad. Muchos aprendices informan positivamente sobre lo natural con que se les confía la responsabilidad, y por lo tanto, se confía en ellos. Por ejemplo, los aprendices de STILL organizan ellos mismos las ferias escolares, donde cuentan a los jóvenes sobre sus experiencias con la empresa de Hamburgo. Y también pueden participar en las grandes ferias del sector, como la CEMAT, algo que sigue siendo un punto culminante para Ole de su antigua formación.

Por cierto, el padre de Dominik ha trabajado en STILL durante 40 años. ¿Sería esto concebible para él también? “De momento me siento muy cómodo, con todas las libertades que se me ofrecen”, dice Dominik. Precisamente por la posibilidad de cambiar internamente y conocer otras áreas, puede imaginarse trabajar en STILL durante mucho tiempo.

Para obtener más información sobre el programa de formación de STILL y las plazas de aprendizaje aún disponibles para 2026, visite: Ausbildung & Duales Studium | STILL Deutschland.

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